儿童口腔医学是研究处于生长发育阶段的儿童和青少年为对象，研究其口腔范围内之牙、牙列、颌骨及软组织等的形态和功能，诊断、治疗和预防其口腔疾病，使之形成有健全功能的咀嚼器官。

儿童时期机体处于不断变化生长发育时期，不论在解剖、生理、病理、免疫以及精神和心理等方面都具有其特点，疾病的发生、发展、诊断、治疗及预后与成人都有不同之处。学生必须了解并掌握这些特点，同时应了解儿童心理行为的发育，不能把儿童当成“小大人”，简单的把成人的诊疗方法套用到儿童身上。

通过本课程的学习，要求学生熟练掌握儿童常见疾病的病因机制、检查诊断、治疗原则、治疗方法以及预防措施。努力培养学生独立分析疾病和解决问题的能力。

1.知识目标：学生在学习本门课程以后，应掌握儿童口腔常见病（包括乳牙龋病、乳牙牙髓病及根尖周病、儿童牙外伤、儿童牙龈病及黏膜病等）的相关概念，掌握常见病的发病基本原理、临床治疗操作方法。

2.能力目标：基于本课程的学习，掌握儿童口腔医学的基础理论，基本知识、掌握临床常见疾病的基本操作技能。

3.素质目标：通过本课程的学习，树立起儿童口腔保健及诊疗意识，综合运用上述知识和能力，来解决日后在工作和再学习过程中实际问题的能力。

     学生期末成绩评定采用综合性评价，总分100分，包括二个部分：1.在线课程学习成绩（30%）2.期末闭卷理论考试（70%）。总分60分及以上为合格。

     在线课程学习成绩（30%）具体为：平时单元测验50%，为客观题；平时单元作业30%，为主观题，需要完成作业提交；课程互动讨论20%。

     期末闭卷理论考试题型（70%）：选择题、名词解释、问答题、病例分析。

口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔修复学、口腔材料学。

1.儿童口腔医学，葛立宏主编  人民卫生出版社，2014.08

2.邓辉.儿童口腔医学.北京：北京大学医学出版社.2005.1

3.Dentistry of the Child and Adolescent, Ralph E. McDonald, Mosby, Inc., 2011

4.Early-age orthodontic treatment, Aliakbar Bahreman, Quintessence Publishing Co, Inc., 2013

5.Dentistry for the child and adolescent,Ralph E. McDonald,Mosby 2004