内科护理学是研究内科领域疾病患者护理的一门学科，涉及病种几乎涵盖了所有非手术科室；内科护理学是护理学专业的一个重要分支，也是是临床护理学科的基础学科。

        本课程通过为期10周的学习活动，带领大家系统了解内科常见的呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌系统疾病及风湿性疾病的临床特点及诊治原则，重点掌握内科常见病患者的护理评估、护理措施及健康指导，了解内科急危重患者的抢救程序和配合方法，为后续的专业实践、发展专科护理技能奠定基础。

        本课程适于护理学专业本科、大、中专学生的课外自学，临床护理工作人员相关科目的复习，对相关疾病有照护需求的人员拓展性学习。同时也可用于支持各院校开展内科护理学翻转课堂等混合性教学的线上教学。

1. 熟悉内科各系统常见病的病因、发病机制和临床表现；

2. 掌握运用护理程序对内科疾病患者进行评估、提出护理诊断/问题、制定护理计划及提供相应健康指导的原则和方法；

3. 了解内科急、危重患者的抢救程序和配合方法；

4. 能运用内科护理学的基础理论、基本知识和基本技能，根据护理程序的工作原则解决内科疾病护理过程中遇到的问题，为护理对象提供安全有效的护理。

右江民族医学院2019-2020学年下学期

护理学专业本科2018级1-7班《内科护理学》考核说明

一、考核范围

考试内容范围覆盖课程教学目标的全部内容。

二、课程考试类型及题型

本课程属于Ⅰ类考试课程。课程实行标准化期末闭卷考试，由教研室全程负责。题型包括选择题、病例分析题，其中《循环系统疾病病人的护理》占20%、《呼吸系统疾病病人的护理》20%、《消化系统疾病病人的护理》占20%，《血液系统疾病病人的护理》占8%，《神经系统疾病病人的护理》占12%，《泌尿系统疾病病人的护理》占8%，《内分泌系统疾病病人的护理》占8 %，《风湿性疾病病人的护理》4%。

三、考核形式

1.期中形成性评价：以案例结合技能考核，满分100分，考试时间120分。

2.理论考试：期末闭卷笔试：按常规命题，考试内容覆盖全部课程的教学目标。题型包括选择题（含A1/A2型题、A3型题和A4型题）和病例分析题，选择题占70%（其中A1/A2型题占58%，A3/A4型题占型题12%），病例分析题占30%。

3.平时成绩：包括平时表现、学习态度及作业。

4.期末OSCE考核。

5.网络测验：每单元理论课程学习结束后，由理论课老师组织学生进行1次网络测试，占总成绩10%。

6.成绩报告

课程总成绩=期中形成性评价×10%+期末闭卷笔试成绩×50％＋平时成绩×10％＋期末OSCE考核×20％+网络测验×10%。

四、注意事项

1.每次作业务必按时上交，延时上交或不交作业，均视为放弃该次作业成绩，取消期末闭卷考试资格。

2.如有特殊原因，期末闭卷笔试可以申请缓考。缓考与下一学期开学初进行的补考一同进行。

3.申请缓考的，计算课程成绩时，原来作业的成绩依课程成绩构成计入。

4.补考、重修考试的试题命题范围、难度与期考闭卷笔试相当。

先修内容：解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、健康评估或诊断学等。

1. 尤黎明，吴瑛. 内科护理学（第6版）.北京：人民卫生出版社，2017.

2. 尤黎明，吴瑛.内科护理学实践与学习指导. 北京：人民卫生出版社，2018.

3. 葛均波，徐永健，王辰. 内科学（第9版）. 北京：人民卫生出版社，2018.

4. Ignatavicius D D, Workman M L. Medical-surgical nursing: Patient-centered collaborative care (8th Ed.). Saunders, 2015.

声明：本课程部分图片来自网络及其他公开出版物，为教学需要在此借鉴。如果侵犯到您的权益，请与我们联系。在此对所引用资料的作者及出版发布单位表示感谢！