歌曲作法
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课程评价
spContent=《歌曲作法》课程为音乐舞蹈学院必修课程,课程以“看得见”“听的清”“愿意看”为原则,加强对课程建设全过程监控。课程录制内容是和相对完整的课程体系,通过线上内容的学习,学生能够熟练运用作曲技法进行创作。注重线上与线下教学结合,与线下授课所讲知识相辅相成、互为补充,既强调线上授课的通俗易懂,又能对课堂重难点内容进行巩固。视频共分为十一章节,近30个教学视频。线上视频注重题库建设,题目均是围绕各章节的重难点展开,包含有简答题、填空题、选择题等多种题型,其中,测验主要是针对章节学习内容而设计的单元检测。教学活动设计丰富,在传统课堂讲授的基础上,增加学生小组创作、奥尔夫乐器创编、MIDI音频编辑等形式,丰富线上课程的教学。
—— 课程团队
课程概述

本课程是在乐理、和声、曲式分析等前置课程基础上开设,通过发散式思维,运用相应的作曲技法进行创新,原创是本课程的一大特色,课程目标是提升学生的创新与创造能力。能够根据不同的音乐题材创编歌词、按照作曲技来法进行创作。通过对该课程的学习,学生可以了解歌曲写作的技法,儿歌、流行歌曲、专业歌曲的写作等相关知识点。在由易到难的讲述过程中会按章节布置作业,以巩固所学知识。通过学习学生可以达到小型歌曲的写作的能力要求。

授课目标

本课程是高等院校音乐学专业的一门基础课,是为学生掌握歌曲写作基本规律而开设的一门基础理论课程。该课程在音乐创作及音乐实践活动中有着重要的实际意义。通过对该课程的学习,使学生了解歌曲的体裁与演唱形式;掌握调式、节奏、节拍的特征,歌曲音乐主题的写法和基本的旋律发展手法;熟悉歌曲的乐段结构特征;学会分析歌词和挑选歌词。并将乐理、和声、曲式分析等知识更加紧密的联系在一起。

课程大纲
预备知识

1、基础乐理

2、简单和声学

3、简单曲式学

参考资料

《歌曲作法》线上课程选用补充教材。

(1)补充教材如下:

  1. 《歌曲分析与写作》主编方智诺,西南师范大学出版社。
  2. 《流行歌曲写作旋律》美国伯克利音乐学院专业教材,人民音乐出版社。
  3. 《儿歌歌曲作法》龚耀年主编,西南师范大学出版社
  4. 《歌曲写作教程》陈国权著,人民音乐出版社。

 

(2)图书馆资料

 

     郑州科技学院图书馆馆藏丰富。音乐类方向书刊达几十万册,包含了音乐大门类下的所有专业,《歌曲作法》课程相关资料很多,涵盖了作曲四大件以及作曲方向小课的相关书籍,能充分的满足学生的学习需求。图书馆有期刊阅览室与电子阅览室,便捷了师生线上借阅,为《歌曲作法》精品在线开放课程提供了很好的平 台。

常见问题

Q : 学完此课程就能写歌曲吗?A : 是得,认真学习视频以及做完相关习题,能够写出简单的歌曲。