《高频电子线路》是电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等专业的专业必修课程,具有很强的理论性、工程性与实践性。本MOOC由绪论、高频电路基础、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制与解调及混频电路、角度调制与解调电路、反馈控制电路等8章组成。
鉴于本课程的教学内容具有较强的工程理论性,本教学团队将课程内容划分为57个教学点(即57个教学微视频),并通过7个小时实时讲解的微视频再现其精华。此外,在中国大学MOOC平台上还为学习者提供了教学PPT、单元测验、单元作业、期末考试等主要教学环节。
“高频电子线路”在线开放课程已在爱课程“中国大学MOOC”、清华大学“学堂在线”和其它国内主流MOOC平台开课。相信您会比以往任何时候更加依赖于本课程,因为它不仅可以随时再现教师“授业”的情景,还可以通过本平台“讨论区”为您“解惑”。
本MOOC教学内容源于刘彩霞、刘波粒主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《高频电子线路》。
通过对模拟通信系统中发送设备和接收设备单元电路的学习,使学习者系统地掌握其基本概念和工作原理的分析和设计方法。
《高频电子线路》MOOC课程评分标准:平时成绩占50%(包括:单元测验30%,单元作业10%,问题讨论10%),结课考试成绩占50%。按百分制计分,60分至84分者将获得合格证书;85分及高于85分者将获得优秀证书。
需要具备电路分析、模拟电子技术基础、高等数学和三角函数等基础知识。
[1]刘波粒 刘彩霞主编.高频电子线路(第二版).北京:科学出版社,2014.
[2] 张肃文主编.高频电子线路(第五版).北京:高等教育出版社,2009.
[3]曾兴雯主编.高频电子线路(第二版).北京:高等教育出版社,2009.
[4] 阳昌汉主编.高频电子线路].北京:高等教育出版社,2013 .
[5]胡宴如,耿苏燕主编.高频电子线路(第二版).北京:高等教育出版社,2015.
1. 学习本课程需要具备哪些先学课程?
电路分析、模拟电子技术基础以及高等数学等课程
2. 遇到困惑,如何与老师沟通?
由于教学微视频是预先录制下来的,无论教师如何设计MOOC教学,都无法像课堂教学那样实时掌控学生的学习动态或进行教学互动。为此,MOOC平台把课堂教学中师生互动环节转为“讨论区”,它更利于解决每一个学生学习的困惑,只是缺少课堂气氛而已。
3. 何时在网上学习MOOC课程?
这要因人而异。课前学习利于翻转课堂或预习;课后学习利于知识补充或复习。最佳的学习方式是学校采用“翻转课堂”教学:“课前先学”提高自学能力,“课中研讨”提高探究能力和增强团队合作意识,“课后归纳”提高综合或创新能力。