《神话传说故事与中国文化》课程内容包括盘古开天辟地、女娲造人、神农尝百草、嫦娥奔月等神话故事,还有牛郎织女、白蛇传、八仙过海、孟姜女哭长城、梁祝化蝶等民间传说。本课程采用故事与文化结合,既有趣味性,又有知识性,我们将以故事为点,以文化为面,点面结合,和大家一起走进神话传说的世界,一起去领略神话传说故事的魅力,一起去探究传说故事背后的文化意义。
1.通过本课程的教学,使学生了解神话传说故事的基本内容,熟悉故事的文学表现,理解故事的文化意义。
2.通过故事与文化结合,既有趣味性,又有知识性,促进学生整体精神素质全面、自由而充分地发展,扩展学生精神的丰富性,激发想象力和创造力,造就广阔而深邃的精神视野。
60分以上,可以取得2学分
第一讲:课程概述
1.1 课程概述
概述单元测验
直播课堂1
课程学习的诸多问题
第二讲:混沌初开的记忆——《开天辟地》《女娲造人》
2.1《开天辟地》《女娲造人》神话故事
2.2《盘古开天》《女娲造人》的故事流变
2.3《盘古开天》《女娲造人》的文学演绎
2.4 中国创世神话的文化魅力
2.5 中国创世神话的现代启示
《开天辟地》《女娲造人》单元测试
第三讲:古人的飞天梦想——《嫦娥奔月》
3.1嫦娥奔月动画故事
3.2嫦娥奔月的故事演变
3.3嫦娥形象的演变
3.4 中国人的月亮情结
3.5 嫦娥奔月的现代意义
《嫦娥奔月》单元测试
第四讲:刀耕火种的文明——《炎帝神农传说》
4.1《炎帝神农传说》故事内容
4.2炎帝神农的历史功绩(上)
4.3炎帝神农的历史功绩(下)
4.4《炎帝神农传说》与中国农耕文化
4.5炎帝神农文化与中华文明
《炎帝神农传说》单元测试
第五讲:战争与徭役的伤痛——《孟姜女哭长城》
5.1孟姜女哭长城的故事
5.2《孟姜女哭长城》的故事流变
5.3孟姜女故事的文学记忆
5.4抹不去的战争徭役之痛
5.5孟姜女故事的文化认同
《孟姜女哭长城》单元测试
第六讲:古代文人的隐与仕——《封神演义》(姜太公钓鱼)
6.1封神演义及姜子牙钓鱼的故事
6.2墨少言稀的姜子牙历史记载
6.3丰满有趣的姜子牙故事形象
6.4“垂钩直钓”——以隐求仕的人生追求
6.5隐与仕——文人并不矛盾的人生选择
《姜太公钓鱼》单元作业
《姜太公钓鱼》单元测试
第七讲:农业社会男耕女织的理想生活——《牛郎织女》
7.1《牛郎织女》神话故事
7.2《牛郎织女》故事演变
7.3《牛郎织女》故事的文学演绎
7.4 乞巧节的来历及节气文化
7.5 农业社会的男耕女织的理想生活
《牛郎织女》单元测试
第八讲:法理与人情的冲突——《白蛇传》
8.1 《白蛇传》的传说
8.2 《白蛇传》传说的发源地
8.3 《白蛇传》传说的演变过程
8.4 《白蛇传》人物形象解读
8.5 《白蛇传》传说中情与理的冲突
《白蛇传》单元测试
第九讲:渡己与渡人的智慧——《八仙过海》
9.1 《八仙过海》的美丽传说
9.2 不同版本的《八仙过海》
9.3 八仙的前世今生
9.4 《八仙过海》的文化内涵
9.5 《八仙过海》的现代启示
《八仙过海》单元测试
第十讲:重诺信义的侠客精神——《干将莫邪》
10.1《干将莫邪》的传说
10.2 “铸剑”与“弑君”的历史
10.3 《干将莫邪》故事的演变过程
10.4 《干将莫邪》故事中的侠客形象
10.5 文人笔下的侠客情怀
《干将莫邪》单元测验
第十一讲:一曲化蝶舞 千载书院情——《梁祝化蝶》
11.1“梁祝”故事动画
11.2"“梁祝”故事的演变
11.3“梁祝”传说的现代解读
11.4中国书院文化
11.5中国书院文化的当代价值
《梁祝化蝶》单元测试
直播课堂2
神话传播漫谈(陈勤香)
第十二讲:课程结语
12.1:结语
直播课堂3
神话的文学演绎——从神话到小说(陈春梅)
一颗喜欢故事的心,
两只善于聆听的耳朵,
三四个愿意探究的小伙伴
参考教材:
1.《中国神话传说》,袁珂著,北京联合出版公司,2015年2月
参考书目:
1.《中国神话史》,袁珂著,北京联合出版公司,2015年11月
2.《文化神话学》,鲁刚著,社会科学文献出版社,2009年7月
3.《神话学ABC》,谢六逸著,知识产权出版社,2017年1月
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