大学生是祖国的未来，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。2005年，《〈中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》指出：“‘马克思主义基本原理’，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。开设“马克思主义基本原理概论”课程，能使大学生学习和掌握马克思主义基本原理，确立马克思主义的坚定信念，树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义的建设实践。通过向大学生进行系统的马克思主义基本原理教育，还能使大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，为学好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等其他几门思想政治理论课打好基础，为学好各门专业课打好基础，提高学生分析和解决实际问题的能力，学会运用马克思主义基本原理这把金钥匙，正确打开世界观、人生观和价值观这个“总开关”。“马克思主义基本原理概论”课程，属于高校思想政治理论课程，是每一个大学生的必修课、基础课。课程内容包括：导论，世界的物质性及其发展规律，实践与认识及其发展规律，人类社会及其发展规律，资本主义的本质及规律，资本主义的发展及其趋势，社会主义的发展及其规律，共产主义崇高理想及其最终实现。本课程的基本特色是坚持整体把握与重点突出的统一、坚持逻辑严谨与表达生动的统一、坚持知识传授与能力素质培养的统一。

通过教学，帮助学员从整体上理解马克思主义的科学体系，掌握最基本最核心的内容，学会运用马克思主义立场观点方法观察、分析和解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，矢志不渝为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

按百分制计分，60～84为合格，85～100分为优秀。

1.单元测验占40%、讨论占20%、期末考试占40%；

2.积极参与课程的各项讨论，注重参与质量，对课程有特殊贡献的学生，可以获得5～10分的加分。

学生学习本门课程之前所需掌握的主要能力和知识结构：

1.掌握一定的社会历史、自然科学和社会科学方面的知识。

2.关注社会热点问题，了解自己生活和学习的环境。

3.掌握文献检索的基本方法，了解相关研究动态。

1. 马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版

2. 恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版

3. 马克思：(关于费年巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版

4. 恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版

5. 马克思：《资本论》第1卷，《马克思恩格斯文集》第5卷，人民出版社2009年版

6. 马克思：《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯文集》第3卷，人民出版社2009年版

7. 列宁：《谈谈辩证法问题》，(列宁选集)第2卷，人民出版社1995年版

8. 列宁：《辩证法的要素》，《列宁选集》笫2卷，人民出版社1995年版

9. 毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版

10. 邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版

11. 邓 小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。

12. 江 泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版。

13. 胡锦涛：《论构建社会主义和谐社会》，中央文献出版社2013年版。

14. 习近平：《习近平总书记系列重要讲话读本》，人民出版社2014年版。

15. 习近平：《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版

16. 习近平：《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社2017年版

17. 习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》

18. 习近平：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话

19. 伯特兰·罗素：《西方的智慧》，中央编译出版社，2010年版

20. 冯友兰：《中国哲学简史》，北京大学出版社1985年版