一、为什么要学习这门课？
      《数控车削加工工艺设计与编程》课程带你学习数控车床的操作与使用，熟悉操作规范；结合典型零件，帮助你掌握常用数控车削加工编程指令，并能结合典型零件的工艺分析完成数控车削加工程序的编写，通过仿真软件模拟加工过程、验证加工程序。
二、这门课的主题是关于什么？
      《数控车削加工工艺设计与编程》课程学习主要涉及 “数控车削加工工艺分析”、“数控车削加工编程”、 “数控车床的操作与维护”等内容。数控车削加工工艺分析部分，熟悉数控车削加工对象及加工过程、学会编写数控车削加工工艺文件；数控车削加工编程部分，学会基本编程指令，学会规范编写典型零件数控车削加工程序的技法；数控车床的使用与维护部分，学会数控车床的基本操作、录入程序完成零件加工的过程，注重培养严谨、规范的工程素养。
三、学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。
        通过这门课程的学习，你会熟悉数控车削加工对象及加工过程、学会编写数控车削加工工艺文件，能够独立编写典型零件的数控加工程序，可以独立操作数控车床加工工件。课程教学中，老师会强调生产过程的规范性与严谨性，培养精益求精的工匠精神；对接工作岗位，为将来就业、创业打下坚实的基础。
四、这门课有什么特色和亮点。
        本课程把教学内容和职业技能需求结合起来，依据学员心理特征和认知、技能养成规律设计知识体系，坚持“必须、实用、适用”的原则，以工作过程为导向，重构了数控车削加工工艺理论与实用技能，着重介绍了数控车削加工工艺规划、常用指令及编程技法。助数控车削加工仿真软件进行程序的验证，实现“学、做、练”一体化，强调程序编写的规范性与严谨性，引导学员主动学习，激发学习兴趣，注重学员职业素养及工匠精神的培养。

总体目标

       《数控车削加工工艺设计与编程》本课程是数控技术专业的一门专业核心课程，是学生在完成专业基础学习，熟悉机械加工的基础上，开设的一门必修课程。课程对标职业标准和规范，以面向数控车削编程与加工等岗位，培养具备工艺分析与编程、数控车床操作能力，具备良好的职业道德与职业素养的高素质技术技能人才。为后续课程的学习奠定基础。

知识目标
       通过本课程的学习，对学生提出如下的知识要求：
    （1）熟悉数控机床的组成和结构，以及数控车床的分类及特点；
    （2）掌握数控机床及数控编程相关的基础概念；
    （3）熟悉数控车削加工工艺的基本概念及工艺制定；
    （4）掌握简单零件的数控车削加工工序划分、工艺设计及工艺文件的制定；
    （5）了解数控车床程序编制的方法和步骤；
    （6）掌握常用的数控系统指令及系统的主要功能，从而掌握数控车削加工程序编制的特点；
    （7）掌握数控程序编制中的数值计算；
    （8）掌握数控车床的基本功能指令的编程及应用。
能力目标
        通过本课程的学习及训练，学生应具备如下能力：
    （1）能够依据图纸要求，结合生产实际情况合理制定零件的数控加工工艺并编写相关的技术文件；
    （2）能结合生产实际进行数控车削编程，能正确选用量具对工件进行检测及质量分析；
    （3）能熟练使用机械、数控技术相关工具资料；
    （4）通过本课程的训练及后期的数控车中级工培训，具备数控车床中级职业资格水平。
素质目标
        通过本课程的学习及训练，学生应具备如下素质：
    （1）具备良好的操作素养，养成良好的操作习惯及工程素养。
    （2）具备良好的团结协作精神及严谨、踏实、精益求精的工匠精神。

        学习该课程之前，应完成《机械制图》、《机械精度设计与检测》、《典型零件加工工艺》、《金属切削床与刀具》等课程的学习。学员应具备一定的读图、识图能力，具备金属切削刀具相关知识，具备对典型零件进行工艺分析、编写工艺文件的能力。

[1] 高艳，游文明． 数控车削加工工艺设计与编程[M]．北京：高等教育出版社，2019

[2] 张宁菊．数控车削加工工艺设计与编程[M]．北京：机械工业出版社，2015

[3] 刘敏．机床数控技术[M]．北京：机械工业出版社，2014

[4] 韩鸿鸾，邹玉杰．数控车工全技师培训教程[M]．北京：化学工业出版社，2009

‍Q :  如何学好这门课程？

A : 《数控车削加工工艺设计与编程》 课程是综合性与实践性较强的一门课程，可充分利用网上资源，查看相关资料，在理解编程指令及功能后，多做编程练习，借助仿真软件进行程序验证，提高学习效率。

Q :  ‍学习过程中如有问题怎么办？

A :  通过课堂讨论区给老师留言，课程团队教师会及时回复帮助解决问题。

Q :  ‍这门课程适合哪些人员学习？

A :  该课程适合机械、机电、数控技术类高职院校在校生加入学习；同时也适用机电类工程技术人员提升数控编程能力选择学习。