建筑装饰装修的实践性非常强，为增强其实用性和可操作性，该课程积极结合实际工程案例，采用最新的行业技术标准和操作规范，为学习者奉献一份高质量的装饰装修课程。

    该课程主要针对本科，高职，中职院校的学生，也同样适用于装修业主和建筑装饰从业人员，内容科学，表述严谨，并充分结合当今建筑装饰装修市场的实际状况，理论与实践相结合，使学习者尽快对建筑装饰材料与建筑装饰施工的相关内容有更细致的了解。

     课程内容力求做到资料详实，科学严谨，适用面广。课程配有大量详实具体的装饰材料图片，并与市场在售材料衔接，可以帮助学习者充分掌握市面上建筑装饰材料的具体品种、特性、规格等。在对不同的建筑装饰施工工艺进行介绍时，均配有构造图或施工现场图，可以帮助学习者把握建筑装饰施工中不同施工工艺的具体操作方法，并绘制施工节点图提供详实的参考资料。 

课程目标

知识目标：

（1）掌握建筑装饰材料常见品种，性能特点，规格尺寸及应用场所。

（2）掌握建筑装饰工程的用材和常用施工机具以及选择的原则依据。

（3）理解建筑装饰工程的基本构造做法，掌握各项目的工艺流程和操作工艺，具备建筑装饰施工项目的施工操作能力和施工管理的能力。

（4）掌握建筑装饰施工行业相关国家标准和行业标准提出法规、规范、质量要求和技术规范。

能力目标：

（1）对装饰材料、施工设备与机具进行选择、质量检查和验收的能力，发现问题并能提出改善措施的能力。

（2）能识读构造节点详图，能分析装饰构造做法，绘制装饰剖面图和构造节点详图的能力。

（3）具有编制建筑装饰工程施工中具体施工方案设计，对施工质量问题进行初步分析的能力。

（4）具有组织建筑装饰工程现场施工与管理的的能力。

素质目标：

（1）培养构建和谐良好的人际关系和团结合作的集体意识；

（2）培养正确的人生观、价值观和不畏险阻，吃苦耐劳的精神；

（3）增强专业认同感、爱国热情和大国自信；

（4）初步建立工程思维，具备工程质量、安全环保的责任意识；

（5）培养“敬业、精益、专注、创新”的“大国工匠”精神；

（6）培养科学规范、严谨求实、遵纪守法、爱岗敬业的职业道德修养。

《建筑制图》《建筑CAD》《建筑材料》

[1]李栋，施永富.《室内装饰施工与管理》[M].南京：东南大学出版社，2011.8

[2]王葆华，田晓.《装饰材料与施工工艺》[M].武汉：华中科技大学出版社，2017.1

[3]李栋.《室内装饰材料与应用》[M].南京：东南大学出版社，2005.9

[4]马东，黄志远，吕厚伟.《建筑装饰材料与施工工艺》[M].徐州：中国矿业大学出版社，2017.7

[5]明光，黄艳.《建筑装饰材料》[M].北京：中国水利水电出版社，2010.8

[6]郝永池，薛勇.《建筑装饰施工技术》[M].北京：清华大学出版社，2013.9

[7]郭洪武，刘毅.《室内装饰材料与构造》[M].北京：中国水利水电出版社，2015.5

[8]武峰，王深冬，孙以栋.《CAD室内设计施工图常用图块》.2012.4

[9]付成喜，伍志强.《建筑装饰施工技术》[M].北京：电子工业出版社，2007.3

[10]赵婷，向敏洁.《室内装饰材料与施工工艺》[M].长沙：湖南人民出版社，2018.10

[11]曹春雷.《室内装饰材料与施工工艺》[M].北京：北京理工大学出版社，2019.1

[12]郭洪武.《室内装饰材料》[M].北京：中国水利水电出版社，2013.3

[13]贾鸿儒，张爱云.《建筑装饰施工技术》[M].北京中国水利水电出版社，2010.7

本课程在讲授过程中，参考并引用了已公开发表的文献资料和相关书籍的部分内容，并得到了许多专家和朋友的帮助和支持，对此表示衷心感谢。部分彩图、视频和动画取自网上和教学资源库，由于受篇幅限制，未能一一注明其出处，在此一并表示感谢。由于水平和经验有限，加之时间仓促，教学过程中存在不妥之处，在此敬请批评指正。

课程学习后可以应对哪些职业证书考试？

室内装饰设计员职业资格（人力资源和社会保障局）

材料员（住房和城乡建设委员会）