大学语文“课程思政”示范课程

课程介绍

一、课程性质与定位

大学语文课程认真研究学校的办学定位、专业特色和人才培养要求，秉持立德树人的根本任务，将“行无功利之事，做有情怀之人”确立为大学语文“课程思政”教育之初心； 坚持“目中有人，心中有情，行中有美”教育理念，明确课程思政“是焦点，不是终点；是方法，不是加法；是融化，不是僵化”的认识；遵循“厚植优秀传统文化底蕴为旨归，以人文素养和职业素养养成教育为抓手，以社会主义核心价值观为引领”，确立了“课程思政”建设目标前提的大学语文课程性质与定位：以“根魂梦”为逻辑理路，将学生培养成“三种人”——有根的人 有魂的人 有梦的人。

  二、课程人才培养目标

本课程基于对《大学语文》“以中华优秀传统文化育人化人”的课程性质认知，将课程思政教育与《大学语文》教学内容进行性整合拓展，同时针对学生的阅读浅层次化及碎片化的特点以及语文基础比较薄弱的情况，精心设计教学活动，教学视频力求深入浅出。

1. 本课程以扎牢传统文化“根”、铸实红色信仰“魂”、同心共筑成才“梦”为目标，助力学习对象树立文化自信、树立正确科学的价值观、人生观、世界观，助力培养有理想、有本领、有担当的新时代大学生与合格的社会主义接班人和建设者。本课程以优秀的中国传统文化及地方文化、红色文化、非遗文化等为教学素材，帮助学习对象树立文化自信，树立为中华民族复兴而奋斗的远大理想。

2.贯彻“人文基础，突出应用，正视差异，对接专业”的理念，教学过程尽量贴近高职学生学习实际，力求体现本课程的教育价值与作用。通过本课程的学习，提升学生的人文素质，使之养成良好的学习和思维习惯、严谨求实的工作态度、勇于探索的科学精神，增强创新意识和实践能力，奠定未来职业可持续发展的坚实基础。

  三、课程设计思路

本课程以扎牢传统文化“根”、铸实红色信仰“魂”、同心共筑成才“梦”为目标，通过整合文学经典故事中所蕴含的思政教育主题，按照小故事大主题、小人物大时代、小切口大格局的思路凝练出贴合课程思政主题的教学内容。依托优秀传统文化、红色文化、地方文化和非遗文化中的思政基因，设计了系列教学主题，包括如下内容 ：

本课程以习总书记全国思想政治理论课教师座谈会讲话精神为遵循，依托优秀传统文化、红色文化、地方文化和非遗文化中的思政基因，以润物细无声的优势发挥爱国主义精神、家国情怀、人文底蕴、价值观引领、培养文化自信的功能，可潜移默化地对学生进行思想政治教育，在教学内容上能达到一科多教的课程思政教育效果。  四、课程特色从优秀的文学作品出发，如盐溶于水将思政因子撒播到学习对象心中，促进学习对象增强文化自信、完善正确的三观、助力培养有理想、有本领、有担当的新时代大学生与合格的社会主义接班人和建设者。

本课程探寻大学语文课程思政培育路径和模式。 

1.注重学习过程学生的参与性和交互性。设计多个活动环节供学生在学习过程中，参与学习：以人网、生生、师生互动交流，师生共同建构学习的交际环境。

2.学习成果的多样性。通过交互式学习活动，学生可以在线发表线下作业所不能展现多样性的学习成果，如图片及经典文化故事、音视频讲解等，大家共享，不断丰富教学资源。

3.学习评价的多元性。通过学习成果的在线展示，不仅教师评价，平台评价、学生在线评价亦可以实现。评价标准明晰化，学习成果公开化，多元性的学习评价更能够客观，更具激励效能。

4.课内教学与课外拓展相结合。本课程除课内教学外，安排有可供课外拓展的资源，包括教学录像、专家讲座、电子教材、阅读书目等，并有专门的配套教学网站。做到得法于课内，得益于课外，切实提升学生的水平和能力。

五、教学团队介绍

大学语文课程思政示范课程团队共8人。其中，41-49周岁2人，31-40岁4人，30周岁以下2人；副教授2名、博士2名、硕士研究生6人。团队成员年龄结构上新老搭配，学历职称上结构合理，专业配置涉及中国语言文学、马克思主义基本原理、心理学、法学、红色文化等，在专业上优势互补，在研究方向上文思融合，为大学语文课程思政示范课程建设提供了坚实的保障。

六、课程建设保障

我校的大学语文在“立体化”教材建设，“学教有效课堂”建设、“大学语文课程思政”建设、“立体化课程建设”等方面，与校内、校外同类课程相比较，目前是“先行探索者”的地位：大学语文课程教学改革受到《中国青年报》《扬子晚报》《中国语文研究》等多家媒体的跟踪报道；关照红色经典和地方文化的立体化教材《大学语文》获得校级规划教材立项；大学语文课程教学改革获中国高等教育职教学会高职院校教学改革优秀案例比赛一等奖；大学语文“课程思政”建设有效，相关研究课题获批江苏省社科应用研究精品工程思政专项立项。有嵌入了“传统经典”“红色传统经典”“地方文化”“非遗文化”等思政模块编写的立体化教材及省精品在线开放课程为本课程的质量提供保障。

“培根、铸魂、筑梦”培养“三种人”
以弘扬中华优秀传统文化为依托，让学生成为“有根的人”；

以红色信仰传承为使命，秉持微言大义，以事说理，注重品德培养和价值引领，让学生成为“有魂的人”

以感恩教育、仪式感教育为抓手，着重培养学生的家国情怀，引领学生与国同心，筑梦前行，让学生成为“有梦的人”。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

本课程教材：邓虹、武智主编：《大学语文》，南京大学出版社2018年版.