hi,小慕
微言品语文
第12次开课
开课时间: 2025年03月15日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 6-7小时每周
当前开课已结束 已有 3712 人参加
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课程评价(2925)
spContent=围绕“培根、铸魂、筑梦”的育人理念,达成“课程思政”和“语文能力”的育人双目标, 《微言品语文》撷取浩如烟海的中国传统文化中的珍珠颗粒,“微言语文”。从“德”微言修养,从“治学”微谈成长,从“生命”和“诗意”微话青春、美与人生,从“理想”微论胸怀天下,从“匠心”微议职业情怀 ,从“地方文化”微语文化自豪与归属来建设本门课程,让文化对接碎片时间,让学习者在“行动”“体验”“参与”和“分享”中收获。
围绕“培根、铸魂、筑梦”的育人理念,达成“课程思政”和“语文能力”的育人双目标, 《微言品语文》撷取浩如烟海的中国传统文化中的珍珠颗粒,“微言语文”。从“德”微言修养,从“治学”微谈成长,从“生命”和“诗意”微话青春、美与人生,从“理想”微论胸怀天下,从“匠心”微议职业情怀 ,从“地方文化”微语文化自豪与归属来建设本门课程,让文化对接碎片时间,让学习者在“行动”“体验”“参与”和“分享”中收获。
—— 课程团队
课程概述

     一、课程性质与定位

       本门课程秉持立德树人的根本任务,以厚植文化底蕴为旨归,以古今文学经典为载体,以弘扬中华优秀传统文化为依托;以家国信仰传承为使命,秉持微言大义,以事说理,注重品德培养和价值引领;引领学生文化寻根、与国同心、筑梦前行,让学生成为“有根、有魂、有梦”的人。

     二、课程特色

       1.“培根、铸魂、筑梦”的育人理念。秉持高职大学语文教育立德树人的根本任务,对学生进行思想塑造、情感培养和精神熏陶,对学生的世界观、人生观和价值观的形成进行价值引领。以古今文学经典为教学内容,以弘扬中华优秀传统文化为依托;以家国信仰传承为使命,秉持微言大义,以事说理,注重品德培养和价值引领;引领学生文化寻根、与国同心、筑梦前行,让学生成为“有根、有魂、有梦”的人。

       2.“语文能力”和“课程思政”双线索引导教学。语文能力线索通过授课文本阅读与学习,培养学生古文、诗词、中篇小说的阅读能力;通过实践研学活动,培养学生语言表达能力、诗文鉴赏能力、设计审美能力。课程思政线索以六个主题 “修身齐家治国平天下”为授课思路,引导学生砥砺修身之道、树立远大梦想、传承优秀文化、坚定文化自信,厚植家国情怀。

       3.师生互建。注重教学过程中学生的参与交互性,设置学习成果的展示区域。根据教学内容及专业特点推送多元协作任务,学生根据自身兴趣选择任务内容,采用多种形式进行自主创作,提供具有个性风采的原创作品展示平台。

     三、团队优势

     1.团队梯队建设。本团队年龄结构上新老搭配,在专业上优势互补,职称结构合理,按核心成员与辅讲教师进行明确分工。

     2.团队成员双主体。成员专业背景涉及中国语言文学、思想政治教育,在研究方向上文思融合。

授课目标

       立足“培根、铸魂、筑梦”的育人理念,确立知识、能力与素质目标,达成“语文能力”和“课程思政”育人双目标:

    1.以作品带动知识,使学生了解经典文本及人文故事,了解文学流变及文学思想性,为后续课程学习和终身学习打下扎实的基础。

    2.让学生个性化地参与整个教学过程,提升学生语言表达能力;打好文化底色,培养学生文化认同和健康的审美能力;课程渗透职业性,提升文化融入职业的能力,为职业成长赋能蓄力。

    3.提升学生人文素养,陶冶学生精神情操,培养高尚道德品质,厚植职业底蕴,使学生具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感,启发学生寻找中华民族的精神家园。

课程大纲

主题一:诗·扬州

第一单元:诗寻扬州之根,觅繁盛之原点

第二单元:诗寻扬州之根——初盛于汉

第三单元:诗话扬州繁盛之美

第四单元:诗话扬州旖旎风光

课程思政

时代视野

主题一:诗 扬州主题测验

主题一:诗 扬州主题作业

主题二:修身·匠心

第一单元:论语与孝

第二单元:重耳的成长之路

第三单元:张载的横渠四言

第四单元:职场经纬之上善若水

第五单元:职场经纬之工匠精神

课程思政

时代视野

主题二:修身之道主题测验

主题二:修身之道主题作业

主题三:青春絮语

第一单元:莫问收获,但问耕耘——红烛

第二单元:滚滚红尘如一梦

第三单元:安于平凡,不甘平庸——平凡的世界

课程思政

时代视野

主题三:青春絮语主题测验

主题三:青春絮语主题作业

主题四:诗意人生

第一单元:古诗十九首

第二单元:魏晋风流:血染的风采

第三单元:陶渊明的超然与隐逸

第四单元:唐诗二题

第五单元:桃李春风一杯酒

课程思政

时代视野

主题四:诗意人生主题测验

主题四:诗意人生主题作业

主题五:胸怀天下

第一单元:受命不迁 更壹志兮——《橘颂》 屈原精神追求自白

第二单元:士人群像:忠孝节义

第三单元:从“种树”到“治民”

第四单元:陆游诗中的爱国深情

第五单元:辛弃疾诗歌中保家卫国的形象

第六单元:从乡愁看余光中的爱国情结

课程思政

时代视野

主题五:胸怀天下主题测验

主题五:胸怀天下主题作业

主题六:中国梦想

第一单元:晚清幻想小说分类

第二单元:探析晚清“中国梦”——以《新中国》为例

第三单元:“新中国”奇幻想象

课程思政

时代视野

主题六:中国梦想主题测验

主题六:中国梦想主题作业

学生文化寻访·成果展示区

1.家事国事天下事事事关心

2.职场体验·名著分享

3.携诗游扬州

4.初心在方寸,咫尺见匠心

5.挥毫落纸墨痕新

6.执笔为文,落字入心

7.图以达文

8.声入人心

展开全部
预备知识

  先修课程:中小学语文

  接续课程:《品味应用文之美》《沟通与表达》

参考资料

本课程教材:

1.《大学语文》(第二版).ISBN: 9787040525168.蒋雪艳主编.高等教育出版社.2019年9月.“十四五”“十三五”职业教育国家规划教材;

2.《高职应用语文》.ISBN:9787040617412.邓虹 钱俊主编.北京:高等教育出版社.2024年4月

3.辅助教材:《大学语文》.ISBN:978305189548.邓虹 武智主编. 南京大学出版社.2017年7月.校级重点规划教材。

常见问题

在建设过程中,会适时更新授课内容 。

扬州工业职业技术学院
5 位授课老师
邓虹

邓虹

副教授

姚晓楠

姚晓楠

助教

顾思晨

顾思晨

讲师

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