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SPOC学校专有课程
翻转课堂教学法(2021秋 第二期)
第1次开课
开课时间: 2021年11月29日 ~ 2022年01月10日
学时安排: 每周3-5小时
当前开课已结束 已有 15 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=近几年,翻转课堂教学法(Flipped Classroom)在国内外很受热捧,从基础教育到高等教育,涌现出不少成功案例。但也有不少老师表示:自己的课堂翻转不过来。为此我们设计了这门课程,希望揭秘翻转课堂教学法背后的教学原理,分享成功实施的经验和秘诀。本课程将与您携手打造“专属于您”的翻转课堂。
近几年,翻转课堂教学法(Flipped Classroom)在国内外很受热捧,从基础教育到高等教育,涌现出不少成功案例。但也有不少老师表示:自己的课堂翻转不过来。为此我们设计了这门课程,希望揭秘翻转课堂教学法背后的教学原理,分享成功实施的经验和秘诀。本课程将与您携手打造“专属于您”的翻转课堂。
—— 课程团队
课程概述

本课程微信公众号:翻转课堂MOOC北大

       同步发送课程相关信息,欢迎关注!欢迎各地方学校将本课程作为大中小学教师培训课程,组织教师选修,并给予继续教育学分承认。如果需要,本团队可以定制面试试卷,应邀开设面授工作坊。欢迎翻转课堂的先行者们将您的案例贡献为本课程的学习内容。欢迎大家与我们联系!

  

【QQ群开通了】

         感谢西安热心学员李老师的建议,组建QQ群方便大家交流,欢迎加入

         翻转课堂MOOC中小学    QQ群号:371647351(已满)

         翻转课堂MOOC群     342765643(已满)

        目前QQ群已满,不能加入了。在开课后,我们主要的讨论都是发生在课堂教学平台上,没有加入QQ群并不影响大家学习和交流。

      本课程为首都师范大学首都教育发展协同创新中心研究场,受首都师范大学首都教育发展协同创新中心2013年课题"信息化时代背景下教师教育在线开放课程"经费支持。

授课形式

        本课程是指南型的免费网络公开课程,每周开放一个单元,渐进式的推进,配以丰富的案例与实操贴士,大家可以选择您觉得适合的时间来学习、交流与练习。除了专家团队贴身指导外,您还可以与“理同道合”的同行们同肩并进。期待短短五周能与大家一起建构一套“专属于您的完整可实施的翻转课堂教案”。秋季开学时,各位可以将本课所学,应用到实际教学中,我们期待看到大家试验的结果。

在本课程,您将:

•   看到其他老师的翻转课程实践,学到如何具体操作,好的实践须规避哪些问题,听取翻转先驱们的现身说法,便于您由人及已;

•   试用推荐的免费软件等,用信息技术提升您的建课效率;

•   学习创建与发表翻转课程内容的具体策略;

•   掌握翻转课堂时的注意事项,包括如何有效利用课内时间、如何激励学生课前自主学习;

•   解答您实践翻转课堂产生的疑惑;

•   了解诸多简单易学的翻转技巧,让您的课堂焕发活力;

•   分享您的观点与经验,与其他教师相互学习,同伴互助;

•   发现翻转过程中的有价值资源、持续学习。

        本次课程报名截止期后课程将不接受报名,课程内容也不对非报名者开放,主要原因是本课程教学活动设计要求步调统一。未能在7月份学习的求知者们可以随后报名参加本课程9月份的第二轮开课。

成绩 要求

         设置“合格”(达到60%成绩)、"优秀"(达到80%成绩)两档课程标准,由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“优秀”者将颁发杰出证书

课程大纲

第一讲 什么是翻转课堂教学法?

我的翻转初步设计

活动1.1:课程简介和教学要求

活动1.3:认识翻转课堂教学法

活动1.4:翻转课堂背后的学习理论

活动1.2:感知翻转课堂教学法

活动1.5:准备你的翻转

单元一测试

本讲总结

第二讲 如何布置课前自主学习任务?

活动2.2:美妙前奏-看看别人怎么做

活动2.1:本周课程学习介绍与引入

活动2.3:学习理论-设计你的课前学习任务1.0

活动2.4:江湖利器-ARCS助你完善教学设计

本讲总结

活动2.5:拓展学习-培养学生的自主学习能力

单元二测验

单元二作业

第三讲 如何制作优质教学视频?

活动3.7 教学视频民意小调查

本讲总结

活动3.4 录制教学视频的经验分享

活动3.6 教学视频制作实战

活动3.3 成功录制教学视频的要点和原则

活动3.1 本周课程学习介绍与引入

活动3.2 多样的教学视频

活动3.5 五步完成翻转课堂教学视频

单元三测验

教学视频片段互评

第四讲 如何组织课堂学习活动?

本讲总结

活动4.3:打磨细节(1)—教学问题设计

活动4.1:本周课程学习介绍与引入

活动4.2:活动设计—借鉴成功的教学模式与方法

活动4.4:打磨细节(2)—小组学习活动设计

活动4.5:实战演练—课堂驾驭术

活动4.6:经验分享-北京119中学郑涛老师谈翻转教学

单元四测验

我的翻转课堂终极设计

我的翻转课堂终极设计(迟交作业组)

第五讲 如何实施翻转课堂教学?

活动5.1:翻转课堂教案回顾

活动5.2:翻转课堂的实施保障

活动5.3:翻转课堂的成功进阶-如何开展翻转课堂研究?

课程总结

翻转课堂结业考试

展开全部
预备知识

       学员最好是一线教师。因为课程要求学员带来一份适合翻转的一堂课或一个单元的传统教案,在课程结束时完成对这一堂课或这个单元教案的翻转教学改造。  
       欢迎教师培训工作人员参加此课程,我们的课件你们都可以下载并在你们的培训中使用。培训培训师,搭建一个平台,大家通过研讨交流,让开展翻转课堂教学试验的学校和老师少走弯路,正是我们开设这门课的初衷。
         只是希望:(1)不要删除资料中我们中心的标志:算作一种鸣谢方式吧  (2)最好能够告诉我们你们在什么培训中使用了我们的课程资料:满足我们小小的成就虚荣心,了解我们课程影响的覆盖面。

参考资料

        感谢在此之前国内外对翻转课堂进行研究和实践的学者和一线教师,本课程在大家的成果之上形成。我们是导游,带领大家游览“翻转课堂教学法”的后花园,我们会在课程资料中一一标记并鸣谢所引用的作者和机构。
       部分国外视频来自网络,为教学需要在此借鉴 ,如果侵犯到您的权益,请与我们团队联系。
       邮箱:xlearning_center@163.com

常见问题

1. 有老师问怎么报名?

你需要先注册爱课程网:https://www.icourses.cn/home/,然后登陆爱课程网,在“中国大学MOOC”宣传图中点击我们的课程图标,或者登陆后,直接输入:https://www.icourse163.org/course/pku/pku002#/info,再点“开始学习”,就看到"你已加入"了。只是现在还没有开放课程内容,所以只能看到这一页。7月1日,准时拉开大幕。
感谢西安欧亚学院李笃峰老师为本课程的报名步骤制作了操作解说视频https://bb.ithinkman.net/?post=72,包括注册中可能出现的问题。

2. 适合小学老师吗?

此番开设课程,报名者中大中小学教师都有。为了方便大家各取所需,本课程将不仅提供大学案例,也会提供中小学案例。在讨论环节,将开设分类讨论区,也欢迎学员“跨界”讨论。

3.听说有线下讨论?已经安排了假期出游....
MOOC课程本质上是完全网上课程,为了促进小组合作,会推荐就近组织一些见面讨论作为网上学习的补充手段。对于本门课程,我们团队不组织线下讨论。目前有些组织教师集体选修的地区安排了线下交流活动,这是各个地区自己的决定,与本课程教学设计的活动不同。本课程在能上网的地区都可以学习。

4. 问题大征集

请提供您在翻转课堂实践中遇到的问题:为了让教学更有针对性,真正能帮助大家,请曾经有过翻转课堂实践的老师将你们在实践中遇到的困境、以及希望在这门课程找到答案的问题,发送到:微信公众号、xlearning_center@163.com. 我们团队整理后一并在课程教学中给予回应。

小贴士
对教育的关怀让我们走到一起,希望您:

一、每周确保2-3小时学习课程资料,2-4小时参与课程讨论、同伴互评;

二、积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验;

三、尊重老师与同学,不发表暴力文字,与人为善;

四、为保证顺畅沟通,请尽可能用中文与他人交流;

五、不在平台内发布非法、违禁信息;

六、课程资源版权所有,如需引用,请先征得同意。

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

云南师范大学
1 位授课老师
尹琦

尹琦

副教授

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