如何快速的提高教师的教学技能呢？用微格教学。它可以帮助教师了解、分析课堂教学行为，从而提升自己的教学技能。用微格教学训练教师教学技能，学习和训练形式活泼，参与性强。教师可以边实践、边训练、边研究、边总结，从而促进了自身的专业化发展。

这种从单个技能的训练逐步整合积累成完整课堂教学的系统技能实践，从简到繁，由易到难，由单一到综合，更便于教师掌握，也更符合教师成长的一般规律。本课程将以此为目标，逐一介绍四种常见的课堂教学技能，并指导如何开展自我训练。

1.了解微格教学的概念、特点、训练方法和步骤；

2.理解导入、提问、讲解、结束四种教学技能的定义、类型、要素、应用策略；

3.会撰写导入、提问、讲解、结束四种教学技能的微格片段教学设计；

4.掌握对教学片段的评价方法；

   5.会分析和改进自己的教学行为。 

本课程按照五个学习阶段循序渐进的过程，根据各阶段知识构成，配套相应的考核内容。

1、课程考核内容包括单元测验、考试、讨论。从上述四个考核项目入手，能反映出学员的学习状况、学业水平。

2、本课程满分为100分，其中单元测验占总成绩的25%，同伴互评单元作业占总成绩的25%，考试占总成绩的30%，讨论占总成绩的20%。

3、讨论要求积极参与师生互动，必须发布或者回复10个以上的话题，方可获得成绩。

4、坚守学术诚信，按时完成各阶段的学习任务。单元测验、单元作业、考试都有时间限定，超出时限，缓交作业者，系统将自动关闭，无法获得成绩。

5、课程总成绩≥60分者，评定为合格，≥90分者，评定为优秀。

课程对学员没有特别的能力要求，想要了解、掌握课堂教学导入、提问、讲解和结束技能的学员都欢迎参与。

《教学技能有效训练》

《教师怎样上好课----教学技能切片200例》

《中小学教师课堂教学技能训练》

《让课堂更精彩-微格教学技能教学案例集》

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