植物学是一门理论和实践性很强的学科，其研究对象是活的有机体，教学内容涉及到从宏观到微观的多个方面，本课程的目的是使学生在学习植物学后，认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧，认识一些植物。为学生以后学习植物生理学、生态学、遗传学等打下基础。并能够在以后的学习和工作中加以应用。

1.了解细胞是植物有机体的形态结构和生命活动的基本单位，掌握细胞的基本结构(原生质及其理化性质、原生质体、细胞壁的基本组成)的功能，细胞周期的概念和各时期的变化以及不同的繁殖方式，并能有机地与植物的生长发育过程联系起来。

2.掌握植物组织的类型及各类植物组织的作用、特点、分布及鉴别特征。

3.了解植物个体发育的全过程。掌握根、茎、叶、花、果实、种子的基本形态结构、功能和生长发育的具体过程以及它们对环境的适应性变异，并了解植物营养繁殖、组织培养成活的机制在农业生产中的重要性。

4.了解植物界的门、类的划分及其进化规律。掌握植物界基本类群的鉴别性特征和在野外判别植物隶属的类群。

5.用系统发育的观点了解高等植物各类群和生活史以及它们在世代交替中配子体和孢子体的关系及其进化意义。

6.从代表属、种的特征，了解植物界从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生的进化发展过程。

总成绩 = 理论考核50% +日常考核20%+实践考核30%

成绩说明：理论考核成绩50%：以期中考试20%、期末考试30%为依据。

              日常考核20% ：考勤10%、作业10%构成。

              实践考核成绩30% ：以口试、综合实训操作规范性和实训效果为依据。   

其中，实训规范性10%，主要依据实验报告，统一书写格式，教师认真考核，批改实验报告，登记成绩及考勤情况，注意学生学习动态。

实训操作效果20%，以常见校园植物识别实训操作效果和腊叶标本采集制作效果评定成绩。

强胜．植物学（第2版）（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材）．高等教育出版社．2016.