该课程主要授课对象是英语专业本科低年级学生。采用线上线下结合的教学方式。由于没有专门适用于英语专业的读写教材，本课程将整合阅读与写作两方面的教学资源进行课程设计。

线上资源采用中国科技大学张曼君老师主讲的《基础英语写作》，侧重让学生从句子到段落、再到篇章的写作过程，夯实写作基础。

线下课程采用上海外语教育出版社出版的《泛读教程2》，一方面侧重学习阅读技巧，阅读速度训练，批判性思维的培养；一方面以阅读文本为素材分析写作知识的运用，写作示范文本的赏析，积累词汇、句子、段落、篇章结构方面写作的方法。

此外，通过学习强化学生们将阅读和写作相结合的学习策略，体验这对语言输入与输出模式对接产生的学习获得感和学习乐趣。

《英语基础写作》线上课程简介：

本课程的教学内容重点是句子、段落写作。句子写作包括基本句型、功能句型、以及词语选择等。段落写作教学以段落的结构特点为主，引导学生学会辨认并撰写主题句，学会用举例、对比、分类、因果等段落思维展开的不同方法，掌握句子和段落连贯的意义和用法，并培养学生的写作内容逻辑认识。

学生通过本课程的学习，了解各类常见写作考试的要求，了解从句型到段落的写作技巧

1. 完成线上视频学习

2. 完成测验和考试

3. 积极参与线上讨论

4.综合成绩达到60分可获得合格证书，80分及以上可获得优秀证书

为了对学习者的在线学习过程更加负责，保证平台证书的严谨性和权威性，从2019年9月份开始，中国大学MOOC将不再发放免费证书；认证证书（同时有纸质版和电子版）需申请并付费：100元/人。

学习者需掌握基本语法，英语水平达到普通高中英语课程标准基本要求，并初步学会使用高中英语要求的最常见3000词汇，即可以加入本课程开始系统的写作训练。

王守仁 高虹  《泛读教程2》上海外语教育出版社，2015

John Langan，美国大学英语写作，外语教学与研究出版社, 2014

Dorothy E. Zemach, Lisa A Rumisek, Academic Writing: from paragraph to essay, MACMILLAN, 2003