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SPOC学校专有课程
环境监测与仪器分析
第3次开课
开课时间: 2019年09月10日 ~ 2020年01月20日
学时安排: 3小时每周
当前开课已结束 已有 107 人参加
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spContent=环境监测与仪器分析课程是从事环保领域相关工作的专业技能课程,是从事这一领域所需要的基础学科知识。
环境监测与仪器分析课程是从事环保领域相关工作的专业技能课程,是从事这一领域所需要的基础学科知识。
—— 课程团队
课程概述

环境监测与仪器分析课程对环境科学、环境工程和环境管理各领域都是不可缺少的,通过环境监测能及时、准确、全面的反映环境质量现状及发展趋势,为环境规划、环境评价、环境治理和环境科学研究提供可靠的依据。本课程讲解环境中水、大气、土壤、固体废弃物的布点采样方法、预处理技术及重要监测指标的分析技术;监测过程质量保证的内容和方法;环境监测新方法、新技术及其发展趋势;环境自动监测、生物监测、遥感遥测等最新环境监测技术与发展前沿,此外还讲解光谱分析、电化学分析和色谱的基本理论、分析方法、仪器结构原理及实验技术等。

  本课程实践性较强,在学习时要注意理论联系实际,注重与环境污染问题相联系。

授课目标

1)  掌握环境监测的基本知识,仪器分析的基本理论和方法,具备操作分析仪器的能力。 2)  掌握环境介质(包括水、土、气)的布点方法、采样方法,以及样品分析方法的基本概念和一般原理,掌握数据采集、数据处理、报告撰写的整个流程,具备一定的方案制订及分析能力。

成绩 要求

总成绩由平时成绩和期末考试成绩综合而成,总成绩采用百分制。

作业采用ABC等级制打成绩,然后和课堂表现、考勤结合起来给出平时成绩。

总成绩=平时成绩×40%(如有期中考试,占30%+期末考试成绩×60%



课程大纲

仪器分析 第二章 气相色谱分析

第一课时:第一节 气相色谱法概述 第二节 气相色谱分析理论基础

第二课时:第三节 色谱分离条件及固定相的选择 第四节 气相色谱定性及定量方法

单元测验

仪器分析 第三章 高效液相色谱分析

第一节 高效液相色谱法的特点 第二节 影响色谱峰扩展及分离因素 第三节 高效液相色谱法的主要类型及分离原理 第四节 液相色谱法固定相及流动相

单元测验

仪器分析 第四章 电位分析法

第一课时:第一节 电分析法概要 第二节 电位分析法原理

第二课时:第三节 电位法测溶液的pH 第四节 离子选择性电极与膜电位 第五节 离子选择性电极的选择性、种类及性能

单元测试

仪器分析 第七章 原子发射光谱分析

第一节 光学分析法概要 第二节 原子发射光谱分析的基本原理 第三节 光谱分析仪器 第四节 光谱定性分析和定量分析 第五节 特点及应用

环境监测 第四章 固体废物监测

第二节 固体废物样品的采集和制备 第三节 有害特性的监测方法

环境监测 第一章 绪论

第一节 环境监测的目的和分类 第二节 环境监测的特点和监测技术概述 第三节 环境标准

环境监测 第二章 水和废水监测

第一课时:第一节 水体污染与监测 第二节 水质监测方案制订

第二课时:第三节 水样的采集和保存 第四节 水样的预处理 第五节 物理指标检验

第三课时:第六节 金属化合物的测定 第七节 非金属无机化合物的测定

第四课时:第八节 有机污染物的测定 第九节 底质监测

单元测试

环境监测 第五章 土壤质量监测

第一节 土壤基本知识 第二节 土壤质量监测方案 第三节 土壤样品的采集与加工处理 第四节 土壤样品的预处理 第五节 土壤污染物的测定

单元测试

环境监测 第七章 物理性污染监测

第一节 噪声污染监测 第二节 放射性和辐射监测

单元测试

仪器分析 第八章 原子吸收光谱分析

第一课时:第一节 原子吸收光谱分析基本原理 第二节 原子吸收分光光度计

第二课时:第三节 定量分析方法 第四节 干扰及其抑制 第五节 灵敏度、特征浓度及检出限 第六节 原子吸收光谱分析的特点及应用

仪器分析 第九章 紫外吸收光谱分析

第一节 分子吸收光谱 第二节 有机化合物及无机化合物的紫外吸收光谱 第三节 溶剂效应 第四节 紫外吸收光谱的应用

环境监测 第九章 环境污染自动监测

第一节 空气污染连续自动监测系统 第二节 地表水污染连续自动监测系统 第三节 污染源连续自动监测系统

环境监测 第十章 环境监测管理和质量保证

第四节 监测实验室基础 第五节 监测数据的统计处理和结果表述 第六节 实验室质量保证

单元测试

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预备知识

高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学、环境微生物学、水力学

参考资料

《环境监测》 ,奚旦立主编,高等教育出版社

《仪器分析》,朱明华,胡坪编,2008年6月第4版,高等教育出版社

《水和废水监测分析方法》,国家环境保护总局编,中国环境科学出版社

《环境监测》,吴忠标主编,2003年8月第1版,化学工业出版社


常见问题
  1. 知识点较多,学习时要把握知识体系主线;

  2. 仪器分析需要动手实践,才能与理论知识结合起来。

盐城工学院
4 位授课老师
罗婷

罗婷

副教授

严金龙

严金龙

教授

马玉荣

马玉荣

讲师

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