本课程是美术教育和学前教育专业的公共基础课,具有很强的实践性和应用性。我们将按照幼儿园教师的职业能力要求和学生的实际情况,把课程建设成为理论教学为基础与实践教学相结合的课程体系。课程内容涵盖幼儿园环境创设的基本原则,制作方法及运用形式。
通过本内容的学习,能够对幼儿园的环境设置有全面的了解,掌握不同区域的设计要点。在以上的基础上可以独立的设计幼儿园的教室及走廊环境,其中包含主题墙饰和区角环境。在区角环境中不用区域的布置,及区域中手工的制作方法和形式。是学习者可以通过课程的学习独立完成教室环境的布置。
模块一 幼儿园环境创设理论指导
第一节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园环境与幼儿发展
第三节 幼儿园环境创设的目标和基本原则
模块一 幼儿园环境创设理论指导 单元测试
模块二 幼儿园空间环境的构成
第一节 幼儿园户外区域环境
第二节 幼儿园室内区域环境
第三节 幼儿园空间设计经典案例
幼儿园空间环境的构成 单元测试
模块三幼儿园环境设计要素与制作形式(一)
第一节 构思创意
第二节色彩运用
第三节材料运用
模块三 幼儿园环境设计要素与制作形式(一)单元测试
模块三幼儿园环境设计要素与制作形式(二)
第四节制作形式
第四节 制作形式 作业
模块四幼儿园视觉形象设计
第一节幼儿园视觉形象设计的分类
第二节 幼儿园视觉形象设计的经典案例
模块四 幼儿园视觉形象设计 单元作业
模块五 幼儿园主题墙饰设计(一)
第一节主题墙饰的设计要点
第二节主题墙饰的分类
主题墙饰设计作业
模块五 幼儿园主题墙饰设计(二)
第三节常见主题墙饰解析
第三节常见主题墙饰解析 作业
模块六幼儿园活动区域的规划与设计(一)
第一节活动区的规划与材料投放
第二节活动区区域牌、活动区规则、进区卡
幼儿园活动区域的规划与设计(一)作业
模块六幼儿园活动区域的规划与设计(二)
第三节活动区创设(一)单元作业
第三节活动区创设(一)
模块六幼儿园活动区域的规划与设计(三)
第三节活动区创设(二)
第三节活动区角(二)单元作业
模块六幼儿园活动区域的规划与设计(四)
第三节活动区创设(三)
第三节活动区创设(三) 作业
模块七幼儿园玩教具制作(一)
第一节玩教具概述
第一节玩教具概述 作业
模块七幼儿园玩教具制作(二)
第二节玩教具基本制作方法
第二节玩教具基本制作方法 单元作业
模块七幼儿园玩教具制作(三)
第三节幼儿园玩教具制作材料
第三节幼儿园玩教具制作材料 作业
模块七幼儿园玩教具制作(四)
第四节幼儿园区域玩具制作
第四节幼儿园区域玩具制作 作业
1、造型能力,熟练掌握简笔画装饰造型技能。
2、色彩能力,良好的色彩把控能力和合理的色彩运用技巧。
《幼儿园环境创设》南京大学出版社 邵筱凡主编
《手工实用教程》北京师范大学出版社 邵筱凡主编
《手工》南京大学出版社 祝慧主编
《基础手工》江苏凤凰教育出版社 祝慧主编
《美术基础》南京大学出版社 张小雷主编
《儿童彩画书》广西教育出版社
《儿童画创编》南京大学出版社 魏峰主编
《幼儿园玩教具制作》高等教育出版社 王区区 主编
《幼儿玩具与游戏》东北师范大学出版社 汝茵佳
Q : 这个课程难吗?A : 只要认真听老师的讲解,都可以完成的非常好。
Q : 需要一定的基础吗?A : 环境创设是一个综合的内容,需要具备一定的造型和色彩能力。
Q : 这个有用吗?A : 幼儿园环境区别于我们普通的教室,需要教师根据不同的教育主题经行装饰、设计,也是我们幼儿园教师必备的基本功,非常实用。