《人体寄生虫学》这门课程，是联系基础医学与临床医学（预防医学）的桥梁课之一，主要研究人体寄生虫的形态、生活史及对人类健康和社会发展的危害，旨在培养学生临床思维、公共卫生意识和全健康理念。

我们将从形态、生活史、致病、诊断、流行和防治六个方面，系统的介绍人体寄生虫学知识，涵盖总论、原虫、吸虫、绦虫、线虫、节肢动物等20余个常见虫种，本课程内容包含三个版块，①基础知识：授课老师拍摄的知识点视频、课堂PPT、单元测试、单元作业及期末考试等内容，帮助同学们进行课前预习和课后复习及总结，查缺补漏；②临床应用：每个虫种均有一个临床案例及主题讨论，寄防精神专题的学习和话题讨论，同学们能够了解这门课程的发展史及绍我国学者在寄生虫学研究和寄生虫病防控中取得的瞩目成就，以前辈们为榜样，将所学知识应用于临床寄生虫病的诊治和预防；③科研拓展：本学期很多同学准备参与科研项目申报和竞赛，我们的“科研传承板块”，有本校学生发表科研论文导读，有兴趣的同学可以去学习和讨论；我们已获省寄生虫病防治研究所授权，新增17个寄生虫病经典检测技术视频，请同学们认真观看，对你们今后的工作会有帮助。

本次开课，每2-3周开放新单元，渐进式的推进，请关注单元开放和截止日期，大家可以选择合适的时间来学习、交流与练习。

 　临床案例讨论和思维导图作业是本课程的特色，希望同学们学习结束时，有所收获，祝大家取得好成绩！

1.同学们对人体内常见寄生虫的形态、生活史、致病、诊断、流行和防治有较系统全面的认识，进而能科学解读相关的新闻报道和事件；

2.通过临床案例学习和话题讨论，将书本知识和临床实践相结合，锻炼同学们文献阅读、批判性思维和沟通能力；

3.通过“寄防精神”专题学习，了解寄生虫疾病史和我国防治寄生虫病的卓越成就，增强同学们的使命感和责任感。

4.科研文献阅读和寄生虫病经典检测技术视频的学习，助力同学们早科研、早临床、早社会。

1.提醒各位学员：请只用一个账户学习本课程，以免影响你的最终成绩；

2.目前可以通过手机的浏览器观看课程视频，但是作业、讨论、视频中的提问等，在手机网页中可能无法正常显示。建议使用电脑进行学习。

3.每次进入课程后， 首先看到的是课程公告， 这里有最重要的信息。 一定要注意有没有更新，课程公告也会自动发到学员注册的邮箱，请一定使用你常用的邮箱，以免错过单元测试和作业。

4.由于本课程有作业互评活动，而学员们完成作业的软件版本不同，就可能会造成作业打不开的情况，比如，微软 WORD2003 就打不开微软 WORD2013 的文件。为了避免在作业互评的时候出现这样那样的意外，希望大家能以PDF文件格式来提交作业。

5.本课程需要学习者有一定的医学学习背景，请参考相关的学习资料，在学习过程中出现的问题，欢迎及时在讨论区和老师及同学们沟通交流。

6.在论坛和同伴互评中发言，需要掌握网络交流的基本用语规范，禁忌使用粗俗词语，避谈政治敏感话题，不可进行人身攻击，如有违反规定，课程负责人有权利将学习者请出本课程。

《医学寄生虫学》案例版第二版，科学出版社，主编 郑葵阳

《人体寄生虫学》第九版，人民卫生出版社 ，主编 褚新平