鱼类学_信阳农林学院_中国大学MOOC(慕课)

鱼类学

课程详情

课程评价

spContent=鱼因味道鲜美，营养丰富而广受消费者的喜爱，又因色彩艳丽、姿态万千而深受消费者青睐。你喜欢鱼吗？你了解鱼吗？你知道鱼的身体构造和它们所起的作用吗？你知道《海底总动员》里面都有哪些鱼吗？你想知道在菜市场、在餐桌上见到的都是些什么鱼吗？加入我们的课程学习，你会获得你想要的答案。

—— 课程团队

课程概述

随着社会的发展，鱼类——这些水中的精灵，不仅作为我们人类的食物，也作为我们的朋友和宠物伴侣走进了千家万户，让我们一起来学习《鱼类学》，真正的认识和了解鱼类。

《鱼类学》这门课程是以鱼为研究对象，主要介绍了鱼类的形态结构与机能、生活习性、系统分类和地理分布等。通过本课程的教学，能够识别常见鱼类，了解它们的外部形态、内部结构和基本功能，了解常见鱼类的主要特征和区分方法，从而达到认识鱼、了解鱼、区分鱼，以及利用鱼的目的。

授课目标

通过对本课程学习，能够掌握常见鱼类的形态特征和内部构造，以及它们各自在鱼体内的生理机能；熟悉常见鱼类的分类地位和主要特征；对于不认识的鱼类能够用检索表查询该鱼的名称和分类地位。

课程大纲

预备知识

喜欢鱼类，对鱼类的外部形态、内部构造和各种鱼类的识别与鉴定感兴趣。

证书要求

本课程评价采用百分制计分，分为以下4个部分：

1、平时单元测验30%，为客观题；

2、平时课程讨论的表现20%，获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达20条及以上；

3、课程结束考试50%，为客观题。

参考资料

苏锦祥主编，鱼类学与海水鱼类养殖（第二版）[M]，中国农业出版社，1993.

谢从新主编，鱼类学，中国农业出版社[M]，2010.

成庆泰主编，《中国鱼类系统检索》[M]，科学出版社，1987

孟庆闻主编，《鱼类比较解剖》[M]，科学出版社，1987

Josephs S.Nelson, Terry C.Grande, Mark V.H. Wilson, Fishes of the world(fifth edition)[M],2016

常见问题

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