hi,小慕
PLC原理及应用
第13次开课
开课时间: 2025年02月16日 ~ 2025年06月19日
学时安排: 4
当前开课已结束 已有 1153 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(320)
spContent=PLC技术是制造业高端化、智能化、绿色化关键技术,是中国制造的脊梁。该课程是装备制造大类的专业核心课程、职业岗位能力课程。 《PLC原理及应用》的受众既包括高职院校相关专业的在校生,也包括企业从业人员、机电、电气和工业机器人专业教师,受众量大、面广。 课程团队依据教学标准和PLC工程师职业资格标准,把豫北转向系统有限公司自动生产线典型工程项目转换为教学项目,把工作任务转换为学习任务,课程内容与行业标准对接,教学过程与工作过程对接,职业能力与思政内化对接,形成“两转换,三对接”的课程重构思路,项目牵引任务,构成有机整体,实现工作任务从易入难,从单一到综合的递进关系,达到“育智、育技、育人”的目标。
PLC技术是制造业高端化、智能化、绿色化关键技术,是中国制造的脊梁。该课程是装备制造大类的专业核心课程、职业岗位能力课程。 《PLC原理及应用》的受众既包括高职院校相关专业的在校生,也包括企业从业人员、机电、电气和工业机器人专业教师,受众量大、面广。 课程团队依据教学标准和PLC工程师职业资格标准,把豫北转向系统有限公司自动生产线典型工程项目转换为教学项目,把工作任务转换为学习任务,课程内容与行业标准对接,教学过程与工作过程对接,职业能力与思政内化对接,形成“两转换,三对接”的课程重构思路,项目牵引任务,构成有机整体,实现工作任务从易入难,从单一到综合的递进关系,达到“育智、育技、育人”的目标。
—— 课程团队
课程概述

1.课程定位

     PLC(Programmable Logic Controller可编程逻辑控制器)技术是制造业高端化、智能化、绿色化关键技术,是中国制造的脊梁。该课程是装备制造大类的专业核心课程职业岗位能力课程


2.课程目标

     全面落实立德树人的根本任务,对接行业标准,对接智能装备系统设计、智能设备维护工程师等岗位能力,以培养学习者核心从业素质综合素养为抓手,使学习者具备硬件配置与接线、编程、仿真与调试能力,培养出精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的高素质复合型技术技能人才


3.课程结构和内容

     按照课程重构思路,将课程重构为硬件配置、软件操作、PLC控制指示灯类任务、PLC控制工业电机类任务、PLC系统控制和PLC联网控制6个项目,设置24个学习任务。结合我国工业发展进程,将“四个自信”落实到硬件配置项目中;分析中国制造2025,展示中国制造成就,在PLC控制项目中进行“四新”教育,培养学生的家国情怀和民族自豪感;在实操训练时,融入职业素养,坚定学生职业理想,引导学生投身中国制造增强学生的创新意识和使命意识

授课目标

1.知识目标:

(1)掌握PLC的基本结构、工作原理; 

(2)掌握西门子S7-1200系列PLC的硬件配置、接线、内部元器件等基础知识;

(3)掌握编程软件的使用方法;

(4)掌握S7-1200系列PLC的基本指令、步进指令、功能指令的应用;

2.能力目标:

(1)了解继电-接触器控制电路的接线和控制操作;

(2)掌握常用的PLC控制系统的搭建和控制操作;

(3)掌握较简单继电-接触器控制电路、PLC控制程序的设计和编程过程;

(4)具备电气控制系统设计的常用方法和实施过程。坚持实现理论与实践的有机结合,为后续及涉及本课程的专业学习打下基础。

3.素质目标:

(1)宣传国家先进的工业自动控制应用技术,增加学生学习的使命感与责任感,培养“理论自信、道路自信、制度自信、文化自信”的新型社会主义接班人。

(2)培养学生团队合作意识和操作规范意识;培养学生的信息素养和和主动学习的习惯;培养学生职业道德与职业素质。 

课程大纲
项目1 S7-1200PLC硬件介绍和硬件组态
课时目标:1.根据PLC分类,正确识别PLC的产地、点数、结构和功能完成特定任务。2.正确识别S7-1200PLC相关硬件,根据任务要求正确选用CPU、扩展数字量模块、扩展模拟量模块、信号板、电源和通信模块。3.使用计算机正确安装TIA PortalV14软件,了解计算机硬件系统要求,正确处理软件安装过程中出现的错误操作及计算机重启问题。 4.通过实践规范电气操作,养成良好职业素养。
任务1.1 PLC基础
任务1.2 S7-1200PLC硬件介绍
任务1.3 TIA Portal软件介绍
任务1.4 S7-1200PLC硬件组态
项目2 PLC基本指令及应用
课时目标:1.会根据不同的任务进行西门子S7-1200PLC外部输入/输出接线。2.会使用TIA博途编程软件的进行编写程序。3.用PLC控制系统,实现三相交流异步电动机的单方向连续运行控制。 4.用PLC控制系统,实现三相交流异步电动机的正反向连续运行控制。 5.用PLC控制系统,实现三相异步电动机的Y—△降压启动控制。 6.用PLC控制系统,实现搅拌电动机的控制。 7.通过对三相异步电动机的不同控制方式,进行递进学习,培养学生的创新能力和自学能力。
任务2.1 PLC编程基础知识
任务2.2 PLC编程语言
任务2.3 PLC基本指令—位操作指令(一)
任务2.4 PLC基本指令—位操作指令(二)
任务2.5 PLC基本指令—定时器
任务2.6 PLC基本指令—计数器
项目3 功能指令的编程及应用
课时目标:1.对交通灯的PLC控制进行设计,正确进行PLC外围接线,并运行调试,实现用PLC控制十字路口交通灯。 2.对流水灯的PLC控制进行设计,正确进行PLC外围接线,并运行调试。 3.对数码管9s倒计时的PLC控制进行设计,正确进行PLC外围接线,并运行调试。3.通过对任务计划书的制定和实施,培养学生的工程意识和职业素养。4.用PLC系统实现对党的生日:7和1的交替显示的控制,培养学生的爱国情怀和使命感,同时培养学生是责任意识。
任务3.1 PLC数据类型及数据转换
任务3.2 交通灯的PLC控制
任务3.3 流水灯的PLC控制
任务3.4 数码管9s倒计时的PLC控制
任务3.5 闪光频率的PLC控制
项目4 函数块与组织块的编程与应用
课时目标:1.使用FC、FB块和背景数据块,实现工作台自动往返的PLC控制安装和调试。2.使用程序循环组织块、启动组织块和循环中断组织块,实现电动机断续运行的PLC控制安装与调试。3.使用硬件中断组织块和延时中断组织块,实现电动机定时启停的PLC控制安装、调试。4.通过实际岗位工作任务,培养学生的应用研究与技术开发能力,同时培养具备工程项目管理及生产管理意识。
任务4.1 工作台自动往返的PLC控制
任务4.2 电动机断续运行的PLC控制
任务4.3 电动机定时启停的PLC控制
项目5 模拟量与脉冲量的编程及应用
课时目标:1.掌握PID参数手动和自动整定的方法和步骤。 2.利用仿真的PLC作为PID控制器,用控制对象函数块模拟工作实际控制对象。 3.能用高速脉冲与高速计数器组合控制步进电机的接线、组态和编程方法。4.通过工作任务的实现,培养学生的工程意识和创新能力。
任务5.1 PID参数整定实验
任务5.2 PTO与高速计数器组合实验
项目6 西门子S7-1200网络通信的编程及应用
课时目标:1.学习S7-1200之间的S7通信编程方式,能够熟练对硬件进行正确接线。 2.区分 PLC_1和PLC_2的发送接收数据区对应关系,会正确进行网络连接。3.学习S7-1200之间的PROFINET-IO通信编程方式,能够熟练对硬件进行接线。4.会将G120在软件里进行参数设置,并正确进行网络连接。5.使用S7-1200与G120变频器通信编程方法,能够熟练对硬件进行接线。6.会编写工业机器人写和读32个通道DB块,并会正确进行网络连接。7.灵活使用S7-1200与工业机器人通信编程方法,能够熟练对硬件进行接线。8.通过通信方式的编程方法及硬件接线学习,掌握1+X证书必备内容,提升个人能力。
任务6.1 S7-1200之间的S7通信及其应用
任务6.2 S7-1200之间的PROFINET-IO通信
任务6.3 S7-1200与G120变频器的通信及其应用
任务6.4 S7-1200与工业机器人的通信及其应用
展开全部
预备知识

《电工与电子技术》、《电机与变压器》、《传感器技术》、《变频器原理及应用》

参考资料

参考教材:

[1] 申向丽.PLC 原理及应用.郑州:河南科学技术出版社.2021.11

[2] 陈丽.PLC 应用技术(S7-1200).北京:机械工业出版社,2020.8

[3] 廖常初.S7-1200PLC 编程及应用.北京:机械工业出版社,2010.1

[4] 段礼才.西门子 S7-1200 PLC 编程及使用指南. 北京:机械工业出版社,2018.01.

[5] 郝敏钗.PLC 控制系统设计与实践项目教程[M].北京:国防工业出版社,2013.12.

学习网站:

[1] 我要自学网https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=466

[2] PLC之家https://www.plc100.com/

[3] 中国工控网https://www.chinagkong.com/cp_vlist.asp?id=162 

[4] S7-200跟我学https://www.ad.siemens.com.cn/service/elearning/series/1.html

微信公众号:工控PLC网、PLC免费学习、芝麻工控PLC编程学习等。

常见问题

纠正几个学习PLC的误区

误区一、没有正确的学习观

人是观念的产物,在学习这件事情上,一定要树立正确的观念。

先说几个错误的观念:

1、PLC没什么复杂的,我几天就能掌握。

2、我学历低,PLC这种高科技产物可能一辈子都学不会。

3、学习PLC要先啃完几本理论书籍。

之所以把这条写出来,是想给初学PLC的同学们提个醒:人是思想的产物,你怎么想就会怎么做,学习任何技能之前,都要树立正确的学习观。

下面这些观念会更加实际:

1、工作中很多地方用到PLC,那么我至少应该对它有基本的了解。

2、学习任何技能都不是一蹴而就的,至少要给自己2~3年时间去尝试。

3、有基础、学历高的人肯定入门快,我基础差那就多花时间、精力,多请教,实在不行能把现在维护设备的程序搞明白也可以。

4、如果我打算学习PLC,那么学习的目的是什么?是为了完成现在的学业、为了找到更好的工作、还是以后就打算从事这行,得先把学习目标确定下来。

误区二、纠结品牌

你现在能用到(接触到)那个品牌的PLC,就学那个。

不要管它是进口、国产,应用是否广泛,这些都不是现在应该考虑的问题。就像学习游泳一样,首先要做的就是,找个水浅的地方跳进去,先扑腾几下。

入门是学习三菱还是西门子?

有西门子的基础了,多久能学会三菱的PLC?

这些不是问题,任何一款入门后,再换其他品牌都能很快上手。我们学习的是西门子S7-1200 PLC,只要这种PLC学会了,其他品牌不是问题。PLC技术是门实用技能,想掌握它,就从你面前的这个开始。

误区三、找别人要资料

这里说的找别人要资料,是那种胡子眉毛一把抓的拷贝,不去区分是否适合自己。

把别人的硬盘拿过来复制一份,对自己的帮助并不大,我们要根据对知识的掌握情况,有针对性的查找学习资源、并结合自己的知识结构进行分类存储资料。有了资料不看,或者看不了有点难度的资料,也是初学者容易犯的错误。

我们本次的PLC原理及应用这么慕课,由多位经验丰富的精英教师共同打造,是各位同学和初学者快速入门、快速学会编程的捷径。

误区四、基础不牢

在这里想告诉各位同学和初学的朋友,平时学习过程中,要注意把基础知识掌握牢靠。是否出现因为知识点掌握不牢靠,问题一直没有解决,别人提了一下想起某个知识点,问题也随之解决。

学习基础知识,利用知识解决问题,问题解决了总结经验,在积累的经验上,继续学习下一阶段的基础知识,如此往复。

误区五、固步自封

除了“误区一:没有正确的学习观”,会让你学习止步不前,其次就是固步自封,以为自己掌握了一定的技能,有了些工作经验,就可以高枕无忧。

先不说PLC发展迅速,不持续学习肯定会被抛下,单说我们掌握的这些技能,真的能解决将来工作中所有问题吗?或者只是解决了特定岗位的问题,换个工作能否胜任?

  以上这些写给想进入这行的各位同学和初学PLC的朋友,也写给我们的各位老师,希望自己保持初心、不断学习。要相信自己一定会有进步的,只不过需要时间。就像那句鸡汤“坚持不一定会成功,不坚持肯定不会成功”。在技术高速发展的今天,做一个终身学习者。

新乡职业技术学院
5 位授课老师
申向丽

申向丽

教授

李海芹

李海芹

副教授

史中生

史中生

副教授

推荐课程

电控期末冲刺-4小时突击电气控制与PLC

欧若拉老师

118人参加
下载
下载

下载App