管理学
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课程评价
spContent=本课程的内容依据高等学校管理专业基本要求和培养方案,选定概述、管理理论形成和发展、管理环境与组织文化等。围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节,重视过程性评价,突出基于能力的非标准化考试。课程主要以课下习题、设计作品、案例分析、期中测试、期末测试等方式进行考核评价。
—— 课程团队
课程概述

       管理学研究管理规律、探讨管理方法、建构管理模式、取得最大管理效益的学科。是一门综合性的交叉学科,是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。

       在现代社会中,管理作为有助于实现目标的一种有效手段,可以说无时不在,无处不在。不管人们从事何种职业,人人都在参与管理:或管理国家,或管理家庭,或管理业务,或管理子女。国家的兴衰,企业的成败,家庭的贫富,都与是否得当有关。管理学是人类智慧的结晶,它为人们提供了一套比较完整的有关组织管理的理论和方法。学习管理学,有助于人们在实践中少走弯路。管理学中的大多数只是同样适用于自我管理。人的一生是有限的,我们要在有限的一生中实现众多的欲望,就需要掌握有效的管理知识和方法。学习管理学,有助于个人目标的有效实现。

该课程是经济与管理两大学科所必修的专业基础课程,在课程体系中具有重要的地位,好比一座大楼的基础部分,必不可少的而且是牢固的。通过本课程的教学,使学生理解管理的基本理论,掌握管理的基本知识和技能,重点掌握运用管理知识解决现实中的具体问题。


课程大纲
参考资料

1.参考书

(1) 彼得﹒德鲁克.卓有成效的管理者.机械工业出版社.2014-03.

(2) 彼得﹒德鲁克.管理的实践.机械工业出版社.2015-01.

(3) 黄卫伟.以客户为中心 华为公司业务管理纲要. 中信出版社.2016-09.

(4) 埃米尼亚·伊贝拉.逆向管理:先行动后思考.北京联合出版社.2016-07.

(5) 高杉尚孝.麦肯锡问题分析与解决技巧. 北京时代华文书局.2014-06.

2.期刊

《创新与创业管理》《管理案例研究与评论》《管理学报》《江苏商论》《价格月刊》《管理工程学报》《管理观察》《管理世界》《Academy Of Management Journal》《Academy Of Management Review》