hi,小慕
第3次开课
开课时间: 2021年10月17日 ~ 2022年01月31日
学时安排: 5
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课程详情
课程评价(3810)
spContent=本课程的内容依据高等学校管理专业基本要求和培养方案,选定概述、管理理论形成和发展、管理环境与组织文化等。围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节,重视过程性评价,突出基于能力的非标准化考试。课程主要以课下习题、设计作品、案例分析、期中测试、期末测试等方式进行考核评价。
本课程的内容依据高等学校管理专业基本要求和培养方案,选定概述、管理理论形成和发展、管理环境与组织文化等。围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节,重视过程性评价,突出基于能力的非标准化考试。课程主要以课下习题、设计作品、案例分析、期中测试、期末测试等方式进行考核评价。
—— 课程团队
课程概述

       管理学研究管理规律、探讨管理方法、建构管理模式、取得最大管理效益的学科。是一门综合性的交叉学科,是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。

       在现代社会中,管理作为有助于实现目标的一种有效手段,可以说无时不在,无处不在。不管人们从事何种职业,人人都在参与管理:或管理国家,或管理家庭,或管理业务,或管理子女。国家的兴衰,企业的成败,家庭的贫富,都与是否得当有关。管理学是人类智慧的结晶,它为人们提供了一套比较完整的有关组织管理的理论和方法。学习管理学,有助于人们在实践中少走弯路。管理学中的大多数只是同样适用于自我管理。人的一生是有限的,我们要在有限的一生中实现众多的欲望,就需要掌握有效的管理知识和方法。学习管理学,有助于个人目标的有效实现。

该课程是经济与管理两大学科所必修的专业基础课程,在课程体系中具有重要的地位,好比一座大楼的基础部分,必不可少的而且是牢固的。通过本课程的教学,使学生理解管理的基本理论,掌握管理的基本知识和技能,重点掌握运用管理知识解决现实中的具体问题。


课程大纲

1.管理与管理者

1.1管理的产生

1.2管理的概念

1.3管理的属性

1.4管理的职能

1.5管理的有效性

1.7认知管理者

管理与管理者——章节测试

2.管理理论的演进

2.1中国传统管理思想

2.2.1科学管理理论

2.2.2一般管理理论

2.3行为科学理论

2.4现代管理理论的多元化时期

2.2.3行政组织理论

管理理论的演进——章节测试

3.决策

3.1决策的含义

3.2决策的过程

3.3决策的方法1

3.3决策的方法2

3.4决策的主要模式

3.5影响决策的主要因素

决策 ——-章节测试

4.计划

4.1计划的含义和职能

4.2计划的内容和层次

4.3计划的类型

4.4 计划的编制

4.5 计划编制的方法

4.6目标的含义和属性

4.7目标管理

计划——章节测试

5.组织

5.1组织的含义

5.2.1一般环境

5..2.2任务环境

5.2.3行业环境

5.3.组织设计的原则

5.4.1组织结构类型1

5.4.2组织结构类型2

5.5组织运行

5.6组织文化

组织——章节测试

7.激励

7.1激励的定义以及过程

7.2激励的机制以及原则

7.3.1激励理论:内容型激励理论1

7.3.2激励理论:内容型激励理论2

7.4.1激励理论:过程型激励理论1

7.4.2激励理论:过程型激励理论2

激励——章节测试

8.沟通

8.1沟通的含义和重要性

8.2沟通的过程

8.3组织沟通的类型和方法

8.4克服沟通障碍和改善沟通方法

8.5.1冲突及其管理1

8.5.2冲突及其管理2

沟通——章节测试

9.控制

9.1控制的含义

9.2控制的过程

9.3控制的类型

9.4控制的方法

控制——章节测试

10.管理创新

10.1管理创新的含义与类别

10.2管理创新的内容

10.3管理创新的主体

10.4管理创新的流程

管理创新——章节测试

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参考资料

1.参考书

(1) 彼得﹒德鲁克.卓有成效的管理者.机械工业出版社.2014-03.

(2) 彼得﹒德鲁克.管理的实践.机械工业出版社.2015-01.

(3) 黄卫伟.以客户为中心 华为公司业务管理纲要. 中信出版社.2016-09.

(4) 埃米尼亚·伊贝拉.逆向管理:先行动后思考.北京联合出版社.2016-07.

(5) 高杉尚孝.麦肯锡问题分析与解决技巧. 北京时代华文书局.2014-06.

2.期刊

《创新与创业管理》《管理案例研究与评论》《管理学报》《江苏商论》《价格月刊》《管理工程学报》《管理观察》《管理世界》《Academy Of Management Journal》《Academy Of Management Review》

新乡学院
1 位授课老师
韩楠

韩楠

副教授

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