课程目的：以学生为主体，注重培养学生掌握痕迹检验学的基本理论、基本技能，使学生掌握现场常见痕迹(手印、足迹、工具痕迹、枪弹痕迹、其他痕迹)的发现、提取、分析方法及常规检验技术，培养学生具有寻找、发现犯罪线索，收集、固定痕迹物证，分析利用犯罪现场物证的基本技能，注重培养学生具备客观细致和严谨的检验鉴定工作作风，为胜任未来的刑事技术工作打下良好的基础。

课程任务：通过痕迹检验学的学习，使学生正确认识我国公安工作中的痕迹检验工作的性质、任务，掌握痕迹检验的操作方法及要求，了解我国刑事技术工作的规律和特点，为学习其他公安专业课提供一定的理论与实践支持。

通过痕迹检验学的学习，使学生正确认识我国公安工作中的痕迹检验工作的性质、任务，掌握痕迹检验的操作方法及要求，了解我国刑事技术工作的规律和特点，为学习其他公安专业课提供一定的理论与实践支持。

课程设计了6个单元的测验题目，题型为选择题，单元测验成绩占总成绩的20％。

学习者需在讨论区的“课堂交流区”主题下回复数量总共达10条及以上，占总成绩的10%。

期末考试由选择题组成，该项指标占总成绩的70％。

综合单元测试、参与讨论情况和期末测试，总成绩在60分至79分之间的学习者成绩为合格，80分及以上者优秀，成绩合格和优秀的学习者可申请认证证书。

具备高中水平的数学、物理和化学知识。

1.王彦吉、王世全主编·《刑事技术学教程》·中国人民公安大学出版社， 2006年6月第一版。

2.钟新文、张忠良主编·《手印学》·中国人民公安大学出版社， 2014年9月第一版。

3.史力民、马建平主编·《足迹学》·中国人民公安大学出版社， 2014年9月第一版。

4.李洪武、吕云平主编·《工具痕迹学》·中国人民公安大学出版社， 2014年9月第一版。

5.吕晓森主编·《枪弹痕迹检验技术规范》·中国人民公安大学出版社， 2012年11月第一版。

6.戴林编著·《特殊痕迹检验》·警官教育出版社， 1994年8月第一版

Q :  课程教学对象是什么？

A :  本课程面向公安专业本科生开放。

Q :  学习进度是怎么安排的？

A :  此轮次教学周期为3个月。

Q :  课程会不会很难理解？

A :  课程理论联系实际，有图片，有视频，有课件，知识点传递方式多样化，展现形式直观生动，难度较低。

Q :  课程考试客观题和主观题的方向以及来源

A :  主要从讨论交流区的内容产生，要求学生要有理论联系实际的设计能力。