SPOC学校专有课程
商业短片制作
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spContent=商业短片制作中关于微电影、新闻片、纪录片、视频广告、搞笑短片、宣传片、MV、网络视频谈话节目一系列的视听节目制作过程、方法、技巧与理念，是本门课所需要学习掌握的内容。在这个无限创意的世界中，视频产业正成为我国传媒产业中的“朝阳产业”，视频短片制作不再是电视人的专利，在新媒体时代，人人均可以成为各类型视听节目的观赏者、传播者与制作者，希望学习完商业短片制作课程之后，每个新媒体人都可以学有所得，制作出高质量的商业短片作品。
—— 课程团队
课程概述

      移动互联网下新媒体传播占据主导地位的信息传播时代，通过学习微电影制作、广告短片、校园搞笑短片制作等各类型短片制作思维方法，熟悉商业短片的项目工作流程。运用创新创业思维，团队协作完成相关类型短片制作。以此探索新媒体领域中，各类型商业短片制作的前沿思想和先进技术。同时，以商业短片制作的项目结果为素材，促进下阶段《毕业设计》课程的有效展开。

授课目标

     课程旨在培养掌握新时代下新媒体多种类型的理念、制作方法与技巧，具备熟练地运用已经掌握的视听语言完成对各类型作品中思想和内容表达的专业素质，摆脱固有的文字传播的影响，形成全新的影像传播思维的，代表先进文化的人才。

成绩要求

课程总成绩由线上成绩+线下成绩组成。线上成绩占总成绩的50%，线下成绩各占总成绩的50%。一、线上成绩的构成：

      1、单元测验占比20%；

      2、单元作业占比20%；

      3、课堂讨论占比40%；

      4、期末考试占比20%；

     5、视频观看学习不完整，大于一半教学总时长，线上成绩-20分；

     6、视频观看学习不完整，小于一半教学总时长，线上成绩-50分；


二、线下成绩的构成：

      1、期末项目占比30%；

      2、线下讨论占比50%；

      3、线下考勤占比20%。


三、项目考核评分构成：

序号

评分点

评分标准

总分

得分

1

完整性

完整反映作品中关于各类型技巧的声画制作过程，包括创意点、声音处理、画面镜头处理等技巧和方法。

30

 

2

专业性

体现作品制作流程的的专业性操作。

30

 

3

创意性

整个作品实现过程符合主题要求的创意实现。

20

 

4

延展性

所展现的内容不局限书本知识，有一定的延展补充和自我认知。

10

 

5

规范性

所有要求文件制作规范，包括平时和期末作品的视频、海报及其所含字幕、字体大小、颜色背景等细节

10

 

合计

100

 



课程大纲
预备知识

在课程学习前需要大家具备一定的影片阅读量，包含不同年代、不同国家、不同类型的短片（影片不得违反中华人民共和国相关法律法规），熟练掌握一门剪辑软件。

参考资料

《电视摄影》，孙振虎、陈刚著，北京大学出版社，2010年第1版；

《视听语言的语法》，杜桦、吴秋雅著，北京大学出版社，2018年第3版；


常见问题




Q :  线下项目的团队如何建立？

A :  线下项目团队由1-6人组成，最多限6人，由于团队成员的最终项目成绩每个人均相同，所以也需要各项目团队在组团时，严格把控合作队员，在项目制作时，相互之间严格要求。


Q :  问：没有专业拍摄设备怎么办？

A :  新媒体时代，短视频和微视频是大众影视制作的主流，除了专业的影视设备，大家可以通过手机+手机稳定器完成，17级大部分作品都是通过手机+稳定器拍摄的，还有几个团队在闲鱼上购买了“大疆口袋相机”制作（不是打广告，大家自行挖掘适合自己的拍摄设备和方式）。