《学前儿童游戏理论与指导》作为学前教育专业的核心课程，围绕学校应用型人才的办学定位，根据本专业的人才培养要求，通过建立“百所-三景-四共”一体化实训实践平台，基于“理实融合”的课程特性，深入挖掘思政元素，激发学生的仁爱之心和工匠精神，树立正确的儿童观和科学的游戏观。本课程结合线上Mooc+线下体验式教学设计，整合与优化课程的教学内容，调整基础理论知识和应用知识内容的比重，突显课程的实践性和实用性。

具体课程目标如下：

1.理解儿童游戏的基本理论；

2.掌握幼儿各年龄阶段的游戏特征；

3.领会幼儿园各类游戏活动的特点及其指导策略；

4.能运用游戏基本理论，解决幼儿园游戏活动中的实际问题；

5.掌握设计、组织游戏活动的基本方法，初步具备创编各类教学游戏的能力；

6.能综合运用游戏的基本原理观察、记录、评价幼儿园游戏活动。

按百分制计分，60分以上为合格，60分以下为不合格：

10%——线上视频学习

10%——线上测验

10%——线上讨论、线下发言

20%——线下实践作业

50%——线上线下期末考试