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近代外交舞台上的中国人
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spContent=《近代外交舞台上的中国人》将中国近代史以独特的具相的视角呈现出来,是近距离感受中国近代“数千年未有之大变局”的有趣角度,是深入剖析近代以来世界与中国的关联及中国近现代走向的极佳途径,也是感受历史多重面相的万花筒,还是一个在中西碰撞中体会中国文化与智慧的不二选择。
—— 课程团队
课程概述

《近代外交舞台上的中国人》课程的主要内容为近代以来代表中国政府活跃在世界外交舞台上的中国官员的外交活动介绍。这些外交人员有的是政府驻外使领,有的是因某件事情受政府委派进行外交谈判的官员。本课程的核心内容以他们的外交思想、外交活动作为切入点,从而考察事件的起因、谈判过程、以及处理的结果和影响,达到立体、准确的了解这些近代外交人物的困境、思想变化、外交智慧、以及爱国精神。


授课目标

《近代外交舞台上的中国人》主要从两个角度选取典型人物进行介绍,一是以近代中国的职业外交家即那些驻外使领为主,二是以在外交思想上颇有建树,观点启人心智的近代人物为辅。本课程将对这些人物的外交思想、外交活动进行详细介绍和历史评价,揭示出他们的贡献、失误以及困惑。本课程以马克思历史唯物主义为指导,以爱国主义为主旋律,通过对近代外交人物的介绍培养学生正确的历史观、人物观,从而提高学生的国家自信、民族自信。


成绩 要求

   该课程最终考核包括单元测验、单元作业和课程讨论、考试四项,分别占比30%、30%、30%、10%。

一、单元测验成绩占总成绩的30%,包括单选题、多选题、判断题、填空题,取最高分值;

二、单元作业占总成绩的30%,一般为思考题,要求学生互评。1、作业互评最少个数为10个(提交作业人数要大于最少个数互评功能才能启动);2、互评完成度的奖惩计分规则为:未参与互评的学生将给与所得分数的50%,未完成互评的学生将给与所得分数的80%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%,最终学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。

三、课程讨论占总成绩的30%,获取满分者需要在此环节中回复的数量达到5次以上。

四、考试占总成绩的10%,题目从单元测验题目中抽取。

五、转发宣传该课程、对课程建设提出改进意见者可以适当加分。

总分60分至85分者可申请合格证书;85分及以上者可申请优秀证书。


纸质版(含电子版)认证证书证书收费100/人。


课程大纲
预备知识

 高中以上学历,对中国近现代史具备基础认知。

参考资料

1. 外交学院,《中国外交史》,河南人民出版社,1996年

2. 唐培吉主编,《中国近现代对外关系史》,高等教育出版社出版社,1994年

3. 杨公素,《晚清外交史》,北京大学出版社,1991年

4. 夏良才主编,《近代中国对外关系》,四川人民出版社,1985年

5. 黄小用,《曾纪泽的外交思想及活动》,湖南大学出版社,2013年7月

6. 石源华,《中华民国外交史》,上海人民出版社,1994年

7. 顾明义,《中国近代外交史略》,吉林文史出版社,1987年

8.袁南生,《外交舞台上的湖湘人物》2010年9月1日湖南人民出版社

9. 李育民,《近代中外关系与政治》 (中华书局,2006年)

10. 李育民,《中国废约史》 (中华书局,2005年)


常见问题

  1. 修满学分需要满足哪些条件?

  根据开课时间,及时观看每个章节的教学视频,参与课堂讨论,完成课后作业。

 2. 学习遇到不懂的知识点通过什么途径解决?

   在课程设计中有答疑版块,可在该版块向老师或助教在线上交流,也可通过课程QQ群中公布的助教邮箱,进行通信交流。