（1）课程整体结构和教学内容安排

本课程的目标旨在培养学生从事化工生产工艺运行及故障处理、工艺流程的组织与实施等化工工艺运行与技术管理的综合工作能力，培养学生从事化工生产职业岗位的核心技能。

本课程依据化工岗位核心能力的培养要求，来细化教学内容。该课程分为两大部分，第一部分是化工生产通用技术；第二部分是典型化工产品生产技术。

①化工生产通用技术部分

主要讲述化工原料预处理、反应过程、化工过程分析评价、产物分离与精制、工艺流程组织、化工生产操作等知识点和技能点，为后续的项目化教学做好理论知识的积累和铺垫。本部分以任务为导向，按照提出问题—技术理论—解决问题—拓展提升的流程展开。每一讲由一个实际问题引出，为解决该问题，学习相关的技术理论知识，完成知识的传授；之后用所学知识解决实际问题并拓展提升相应的技能点，完成知识的内化。

②典型化工产品生产技术

本部分对接产业需求，并根据任务导向，安排了3个典型化工产品项目，分别是苯乙烯、氯乙烯和氯碱。每讲安排了工业生产方法比较、工艺条件分析、典型设备选择、工艺流程组织与分析、生产操作和故障分析六个环节，覆盖了化工产品生产的全部知识点和技能点，并与第一部分的基础理论知识相呼应，是对第一部分理论知识的再次内化。经过两大部分的学习，最终实现知识、技能和素质的提升。

本课程的整体结构如下：

本课程的授课目标旨在培养学生从事化工生产工艺运行及故障处理、工艺流程的组织与实施等化工工艺运行与技术管理的综合工作能力，培养学生从事化工生产职业岗位的核心技能。

本课程的核心能力目标是能够对化工产品工艺路线分析与选择、分析化工生产影响因素、能够正确选择和操作生产设备、能够组织生产工艺流程、能够规范地进行生产操作及控制，能够分析并解决反应中出现的问题，理解“SHEQ”（安全、健康、环保、质量）和“6S”（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）的管理理念。社会能力目标是培养学生的自主学习、资料查阅、方法应用的能力，安全、责任、经济、环保、创新的意识和工程观点。

无

      本课程作为化工技术类专业的一门专业核心课程，需要具备一定的化工基础知识。包括化学反应、化工单元操作、化学反应设备等相关知识。

      但这些知识并不是学习本课程必须的，本课程在讲授过程中，会利用动画、视频和测试题的形式辅助学习者熟悉和掌握此类基础知识。

1课程教学团队2014年编著了课程配套教材《化工生产技术》，化学工业出版社，十二五国家规划教材。

2其他参考资料：（1）化工工艺基础，朱宝轩主编，化学工业出版社，2008；

                               （2）化工工艺概论，李贵贤，卞进发主编，化学工业出版社，2002.

Q：每周会发布多少时间的视频?我需要花多少时间来学习?
A：我们按照每周90分钟的授课时间来设计课程，但是发布的视频每个一般在5分钟，一周一般在50到70分钟左右。因为在线下上课时，一般需要1：1.5到1：2的课后学习时间，这包括预习、作业，测验，交流和复习，所以每周大约需要花费两到三小时的时间。

Q：有的资源显示是可操作的，是什么意思？
A：这些是团队开发的互动资源，点击相应的链接，可进入操作界面，操作完成后即时反馈成绩。因为化工生产的操作难以现场进行，所以利用信息化技术开发了流程配置游戏和互动操作，用于操作技能的训练。