使学生达到基本正确的歌唱姿势,逐步培养其良好的歌唱习惯。在歌唱中正确咬字、吐字,保持科学良好发声状态的问题。加强歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声音概念,使学生逐渐具有辨别发声正误的能力。能较好的正确运用共鸣,有较好的深呼吸支持,建立较好的音乐感觉。
最终考核成绩=期末演唱成绩(60%)+平时成绩(作业及考勤40%)
[1] 《声乐实用基础教程》胡钟刚、张友刚编著,西南师范大学出版社,2011年1月第3版
[2] 21世纪高师音乐教材《声乐教学曲选》
[3]中国作品(一、二、三、四), 外国作品(一、二、三、四),