hi,小慕
生涯发展与大学准备
第8次开课
开课时间: 2024年09月20日 ~ 2024年12月27日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 532 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(557)
spContent=本课程主要讲授生涯发展基本知识,帮助学生认识大学、了解大学培养目标,理解大学阶段生涯发展任务,即自我能力提升、探索职业、学会学习。 该课程与专业课、就业指导等课程均有密切关系,对于其他课程的学习具有促进作用。
本课程主要讲授生涯发展基本知识,帮助学生认识大学、了解大学培养目标,理解大学阶段生涯发展任务,即自我能力提升、探索职业、学会学习。 该课程与专业课、就业指导等课程均有密切关系,对于其他课程的学习具有促进作用。
—— 课程团队
课程概述

你了解大学阶段的学习特点吗?

你想听听学霸们分享的学习方法吗?

没有工作过、不认识业内人士,怎么了解未来自己想从事的职业呢?

如何提升自己的能力呢?

如果想提高学习效率,应该如何运筹时间呢?


生涯发展与大学准备主要带领学生深入理解大学阶段重要的三大生涯发展任务,即自我提升职业探索学会学习。通过学习,学生可以掌握自我探索的内容和方法,了解职业分类知识和职业信息调查方法,知晓大学阶段的学习特点,掌握科学学习方法,提升管理大学阶段生涯发展计划的能力。

课程大纲
生涯初体验
课时目标:理解“生涯”概念的双重属性, 认识大学阶段(成人初显期)的特点;了解中国传统文化有关生涯发展的主题,理解并掌握生涯发展理论与生涯建构理论;通过学习树立起生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
1.1 生涯的概念和意义
1.2 中国传统文化中的生涯智慧(上)
1.3 中国传统文化中的生涯智慧(下)
1.4 经典理论-生涯发展理论
1.5 经典理论-生涯建构理论
识读大学
课时目标:详细了解大学的特点;了解不同类型学校人才培养目标和规格;熟悉大学生活方式的特点与规律。
2.1 大学生涯的地位和作用
2.2 大学的教育特点
2.3 大学的培养和基本规格
2.4 大学的生活方式的特点
大学阶段生涯发展任务—自我探索与提升
课时目标:掌握自我探索的基本理论知识,掌握职业兴趣、技能、性格,价值观等的探索方法,能够运用这些方法探索自己的特性,包括性格、能力等。
3.1 性格(上)
3.2 性格(中)
3.3 性格(下)
3.4 价值观(上)
3.5 价值观(中)
大学阶段生涯发展任务—职业探索与体验
课时目标:理解就业(创业)的意义,初步了解职业信息,掌握职业信息搜索方法,能够运用恰当的方法获取职业信息并掌握调查研究、撰写报告、演讲等通用技能等;面对复杂问题,能够通过团队合作和沟通交流,制订合理的方案并解决问题。
4.1 职业世界的宏观现状
4.2 认识特殊的就业形式—创业及创业的意义
4.3 有关职业的微观事实和探索职业世界的方法
大学阶段生涯发展任务—学会学习
课时目标:了解大学教学方式的特点,掌握科学的学习方法并能运用于实践。
5.1 大学的教学特点
5.2 大学的课堂教学特点
5.3 以学分制为核心的教学管理制度
5.4 选择学习目标的依据与主要方法
5.5 学习方法指导:培养记忆能力
5.6 学习方法指导:课堂学习与复习
5.7 学习方法指导:科学精神
5.8 学习方法指导:科学研究
5.9 学习方法指导:社会实践
大学阶段生涯发展计划
课时目标:掌握大学生涯发展计划的制定内容及方法,能够制定科学的生涯发展计划。
1.1 生涯发展计划的组成
1.2 生涯发展计划的制定与执行
展开全部
预备知识

无特别要求

参考资料

图书资源

钟谷兰、杨开.大学生职业生涯发展与规划[M].华东师范大学出版社.上海.2008(10)

金树人.生涯咨询与辅导[M].高等教育出版社.北京.2010(05).

候志瑾等译.职业生涯发展与规划[M].高等教育出版社.北京.2005(05).

黄兆文,胡振坤等主编.大学生职业生涯规划[M].南开大学大学出版社.天津.2015(07)

董玉河等主编.大学生就业创业与职业发展指导[M].南开大学出版社.天津.2016(02)

郭涛,潘春彩,张永祥.大学生职业生涯规划与就业指导[M].电子科技大学出版社.成都.2020(09)

周其洪.扬帆—大学生职业生涯与发展规划[M]中国国际广播出版社.北京.2008(06)

视频、网站资源

中原农耕文化博物馆 https://zynbg.xcu.edu.cn/

哲学、文化与人生智慧 中国大学慕课国家精品课程

https://www.icourse163.org/course/HUST-1003397001?from=searchPage

《我们正年轻》纪录片

https://www.docuchina.cn/2019/03/13/VIDA21UxcfrLb7McuA2tPW61190313.shtml

《创新中国》纪录片https://www.docuchina.cn/2018/11/19/VIDAWoGJ8zZJHPpnBeD0do9Q181119.shtml

《西南联大》记录片https://www.docuchina.cn/2019/03/31/VIDEjIy3a9SAYn7aPSf4xoyu190331.shtml

《高考》纪录片https://www.docuchina.cn/2015/08/07/VIDA1438910055845656.shtml

常见问题

Q :  如何注册中国大学MOOC平台账号?

A : 通过中国大学MOOC或爱课程网平台,绑定常用手机或邮箱申请。

Q : 如何报名参加课程?

A : 登陆MOOC平台,搜索生涯发展与大学准备,点击参与学习,即能参与到我们的课程之中。

Q : 课程收不收费?

A : 课程学习免费。

Q : 可不可以逾期参加考试?

A : 不可以,请在规定时间内完成相应考核。

Q : 是否有教材?

A : 我们没有设置课程教材,有兴趣的同学可以阅读参考资料提供书目,作为巩固与拓展。 

Q:我可以在哪里看到我的最终成绩?

A:您可以在我的课程已完成列表中查看到已结束课程的信息。一般在课程结束后一段时间内,将查询到自己的最终成绩。

成功的建议:

(1)本课程与职业生涯规划有所区别,可以作为职业生涯规划类课程的线上补充课程;

(2)每周确保1-2小时学习课程资料,1-2小时参与课程讨论、同伴互评;

(3)课前独立开展预习,可以利用书籍、网络等方式。

(4)学习过程中增加实践,特别是增加“参观”、“实习”、“走访”、“调查”等实践性任务;

(5)课上带着问题和老师同学开展课堂讨论,课后及时巩固教学内容并认真完成作业;

 

 注意事项:

(1)尊重老师与同学,不发表暴力文字,不在平台内发布非法、违禁信息;

(2)课程资源版权所有,如需引用,请先征得同意;

(3)严禁将本课程的测验和考试题以及答案在互联网上发布,谢谢配合;

(4)学生在学术活动中应坚持诚实、公正的准则。凡是发现学生在作业及考试期间出现有违诚信的行为(本课程特指“抄袭”),该门课程成绩为零。

抄袭:窃取或修改他们的作品或言论,完全或者部分完全照抄他们作品或一定程度上改变形式或内容为己作用。在作业中使用互联网、杂志或者其他资源进行大篇幅的表述未标注出处;复制其他学生的文稿,在课程中提交;允许别人抄袭自己的作业。

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