《大学生创新创业导论》是面向所有专业学生开设的一门公共必修课。本课程2015年起在校内开设。2016年在人民邮电出版社出版了《大学生创业基础》校本教材。课程针对民办高校大学生创业实际，以培养大学生创新创业精神为主旨，融入丰富的大学生创业案例分析，采用参与式、讨论式、混合式的教学方法，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，引导学生树立科学的创业观，帮助学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，激发学生自主创业的意识，指导学生寻找并发现身边的创业项目，运用创业思维进行创业实践，提高学生就业竞争力和企业管理综合素质。

通过本课程的教学，引导学生认识创业在当代社会的重要性，树立科学的创业观，帮助学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，教授创业基本知识，激发学生自主创业的意识，指导创业实践，锻炼学生创业能力，培养创业精神和创新意识，提高学生就业竞争力和企业管理综合素质。

1.混合式教学考评方式

（1）课前、课后视频与辅助资料学习，主要完成相关重点和难点内容的理解、掌握。

（2）在线章节测试，主要针对经典知识和内容展开的一些基本测试。

（3）线下习题作业。针对章节的重点知识，布置相应的习题作业，检查学生各知识点的掌握情况。

（4）在线测试，对学习内容进行在线测评，以了解学习掌握情况。

（5）期末线下大作业，针对本门课程进行小组合作实践作业。

2.成绩构成

本课程满分100分，具体的分值构成如下：

本课程的评价分为以下3个部分：

单元测验（30％）：每次测验包括单选题（多选题）和判断题。每次测验需要在规定时间内完成，允许尝试1次。

课程讨论（30％）：获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达20条及以上。本课程的小节后会指定讨论题目，学生可根据兴趣选择参与。

考试（40％）：包括简答题、案例分析题等。需要在规定时间内完成，只允许尝试1次。

总分为100分，总成绩60分及以上合格，85分及以上优秀。

本课程暂无证书。

  本课程欢迎任何对创业感兴趣的同学参加，同时建议同学们对创新、创业有初步了解与认知，可事先阅读《大学生创业基础》等相关基础创业类教材，最好有一定的创业实践经历。

1.张恒.大学生创业基础[M].北京：人民邮电出版社，2016.

2.施永川.大学生创业基础[M].北京：高等教育出版社，2015.

3.李家华.创业基础[M].北京：北京师范大学出版社，2013.

4.李肖鸣，朱建新.大学生创业基础[M].北京：清华大学出版社，2013.

5.张玉利，薛红志，陈寒松，李华晶.创业管理[M].北京：机械工业出版社，2016 .

6.王文利，许丽杰.创业大讲堂[M].西安：西安电子科技大学出版社，2016.

7.刘志阳，李斌，任荣伟，桑大伟.创业管理[M].上海：上海财经大学出版社，2016.

8.王艳茹.创业基础如何教：原理、方法与技巧[M].北京：清华大学出版社，2017.

Q:我们为什么需要创业精神？

A:创业精神是创业者在创业过程中具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等重要行为特征的高度凝练。它应该是每一代当代大学生都必备的品质，是知识经济发展对大学生的必要要求，同时也是成功导航职业生涯规划的有力武器。

Q:创业者需要有怎样的创业想法？

A:1.你的企业将销售什么产品或服务？

2.你的企业将向谁销售产品或服务？

3.你的企业将如何销售产品或服务？

4.你的企业将满足顾客的哪些需求？