SPOC学校专有课程
从儒学视角,看工程谈伦理
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spContent=面对频频爆发的工程质量事故,以及建筑给环境和能源消耗带来巨大负担,未来的工程师们,你们是否想过自己的职业理想是什么? 本课程立足于中国国情, 借鉴儒家思想精髓,深刻挖掘每一个人自有的,可以转化成为最好自己的内在动力,帮助大家寻找自己对于行业的使命和初心。
—— 课程团队
课程概述

    《工程伦理学》课程是基于儒家思想的工程应用伦理学。课程借鉴以儒学为代表的中国传统文化精髓,提倡积极主动地参与社会关系,强调万物系统性的和谐,重视伦理道德,帮助学生向内探求,认识自身,完善自我;引导学生充分意识到工程职业生涯所面临的选择背后的法律及道德后果;引领他们成为有勇气、有担当、有人格,经得起自我道德检省的工程师。


成绩要求

期末综合成绩达60分,则通过课程考核。

课程大纲
参考资料

教材:《工程伦理》李正风 丛杭青 王前 清华大学出版社 第1版(2016.08

教学参考书:

1、《儒学第三期发展的前景问题》  杜维明 三联书店; 第1 (2013年6月1日)

2、《绿色律令》  维克多·帕帕奈克 中信出版社;第1 (2013年10月)

3、《中国文化之精神价值中国文化与世界》唐君毅 九州出版社; 第1 (2016年8月1日

4、《建筑伦理学的前景》  William M.Taylor, Michael P.Levine 电子工业出版社; 第1 (2016年12月1日

5、《儒学与生态》Mary Evelyn Tucker, John Berthong 江苏教育出版社; 第1 (2008年5月1日

6、《诠释<论语>“克己复礼为仁”章方法的反思》杜维明 中央研究院中国文哲研究所;第1 (2015年1月1日

7、《儒家角色伦理学》美 安乐哲,孟巍隆 山东人民出版社; 第1 (2017年3月1日

8、《切中伦常:〈中庸〉的新诠与新译》安乐哲 中国社会科学出版社; 第1 (2011年2月1日

《中庸:论儒学的宗教性》杜维明 生活·读书·新知三联书店1 (201361

9、 《工程伦理学》顾剑、顾祥林 同济大学出版社1 (2015年3月1