《汽车技术基础II（底盘部分）》是国家级骨干专业汽车检测与维修技术专业等的一门专业基础课程，共计48学时。其主要内容涵盖汽车底盘的总体认知，以及汽车传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统的检修，共包含九个项目，21个任务。每个任务对接岗位需求和客户委托，根据职业技能等级标准、人才培养方案、课程标准，把握学生应会的技能水平，以职业能力为导向，设定了三维教学目标。根据学情特点，构建理、虚、实多维度信息化课堂。

自1999年开设至今，已有20多年的教学实施经验。主要授课对象为汽车检测与维修技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术等专业的高职专科大二学生。本课程经历了2007年国家精品课程、2016年国家级精品资源共享课、2022年省级“十四五”在线精品课程和2023年省级专业教学资源库核心课程等多个阶段，积累了丰富的教学资源。现有大量自创课程视频、动画及其他相关数字化资源，满足了专业升级和数字化改造要求，并且这些课程资源已在部分兄弟院校中使用。主要授课对象也从单一的在校生扩展为社会学生与在校生兼顾。

教学微课采用自创的虚拟人物授课，形象生动；利用希沃白板完成翻转课堂预习内容和对抗游戏测试等互动资源；视频动画等资源占比55%以上。以下是课程每个项目中直接与任务对应的理论和实操之外的其他几个部分说明：

1）“拓展学习”增加了外延项目内容，如离合器和变速器等X证书考核内容，并提供更多拓展内容，以帮助学有余力的学生；

2）“教学动画”针对项目的重难点内容制作，便于学生理解；

3）“虚拟仿真”中的虚拟教具和虚拟实训项目，有助于学生更好地掌握知识点和技能点；

4）“行业动态和新技术”介绍部分详细阐述了每个项目当前的新技术和行业动态，如比亚迪等混动汽车的驱动桥、线控转向、线控制动等新技术，确保课程内容的先进性；

5）“课程思政”环节融入了10个与课程内容密切相关的思政微课，如小巨人企业三环离合器公司、汽车名人堂中的中国人鲁冠球、周盘式制动器等，旨在增强学生的爱岗敬业精神、激发爱国情怀、提升安全意识和科技创新能力。

本课程融入了“汽车运用与维修”和“智能新能源汽车”1+X证书的4个考核项目（离合器、手动变速器等），以及“汽车维修工”的10个考核项目（离合器、变速器、车轮、转向系统、制动系统等）。在对应项目的“拓展学习”和课程最后的“拓展模块”中，提供了辅助学习资料和对应的技能证书。

本课程的配套教材为“十四五”职业教育国家规划教材《汽车底盘机械系统检修》和自编活页式教材。

知识目标：能描述汽车底盘各系统的功用、类型、构造、工作原理和故障诊断方法。

能力目标：能根据制造商规定的标准对底盘各系统进行规范拆装、保养、常见故障分析和检修。

素质目标：增强家国情怀、环保意识、规范意识、安全意识，塑造职业素养；提高爱岗敬业、精益求精、团结协作和勇于创新的劳动品质。

如学员具备 《机械识图》、《汽车工程力学》、《机构与传动》等课程知识及相应的实践经验，在学习中将可以达到更好的效果。

1、李彦，任萍丽. 汽车底盘机械系统检修. 北京：南京大学出版社，2023.09，“十四五”职业教育国家规划教材.

2、汽车技术基础II（底盘部分），自编活页式教材，2023.09.

Q :本课程适合什么人学习？

A :本课程适合汽车类所有专业的学生以及对汽车底盘感兴趣的社会学习者来学习。

Q :通过本课程的学习，您将收获什么？

A : 本课程结合汽车底盘部分的一客户委托故障现象，学习汽车底盘四大系统的经典结构、主要特点、工作原理，以及检修方法，并补充线控转向和线控制动等等前沿知识，培养学员举一反三、触类旁通的分析检修能力和对结构不断更新的适应能力，为学习后续课程和实际工作实践奠定基础。

Q :  没有实践条件，是否会影响其它内容的学习？

A :  本课程力求理论与实践相结合，每个任务都有对应的实践操作。如果您在学习过程中没有实践条件，也不要担心，因为本课程实践都有相应的技能示范视频和虚拟仿真展示，您可以通过观看视频来加深理解，总体上理论部分的学习不会受到实践部分的影响。另外对于不具备实践条件的学习者，线上成绩也可单独作为考核依据。