课程特色:
面向电气与电子信息类专业领域学生,主要采用讲座的授课形式,力图对与RFID系统相关的基础理论与关键技术进行知识点剖析与应用举例,充分贴合未来走向相关专业技术岗位、赴国内外大学深造并开展相关科学研究的学生需求特点,试图与先修课程、考研专业课、以及企业面试科目的内容相衔接,努力调动起学生在课程学习方面的积极性。
教学内容:
《射频识别技术与应用》课程拟对射频识别技术进行最为直观的描述,从而形成的课程特色是重点阐明射频识别技术的物理基础理论,并在此基础上展开内容丰富的技术要点和技术应用,从而以点带面形成与其他平行课程相辅相成的局面。
教学手段:
课程计划采用包括多媒体在内的授课空间信息化布局进行教与学。在教学方法上,课程采用知识点与技术点串讲的方式(讲座的形式),并穿插多个诱发学生兴趣的激励点,即与日常生活紧密相关的所见所闻,由表及里剖析深层的物理涵义,使得学生透过眼观感性现象洞悉事物的理性本质,同时又避免学生坠入生涩枯燥难懂的理论公式陷阱中。
本课程的教学目标如下:
1、使学生了解射频识别技术的发展历程和研究现状;
2、把握射频识别系统的区别特征;
3、进一步梳理宏观电磁场基本理论的知识体系脉络;
4、熟悉并具备射频识别系统的物理基础,从而掌握射频识别的基本作用原理;
5、具备对射频识别标签天线的设计、仿真、研发和测试等一整套流程的实现能力;
6、了解射频识别系统在日常社会生产生活等方方面面的应用。
表1 课程教学目标对专业毕业要求的支撑
毕业要求指标点 | 课程教学目标 | |||||
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1.1 掌握数学和物理知识,能对电子信息领域的工程问题进行理论建模和推演。 |
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1.2 掌握电子信息技术和计算机技术的基本原理和实验方法,并能用于解决电子信息领域的工程问题。 |
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1.3 掌握工程技术基础知识,熟悉电子信息工程领域的技术标准,并能用于解决电子信息领域的工程问题。 | √ |
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2.1 能针对特定的工程问题开展文献资料的收集和整理,并能对实现方案及关键技术进行分析和总结。 | √ |
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2.2 能够运用图纸、图表和文字等对电子信息领域的复杂工程问题进行有效表达。 |
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3.1能够应用电子和信息科学的基本原理和方法进行电子信息系统、电子器件或功能模块方案设计。 |
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3.2能够根据特定需求进行设计,并在设计环节能综合考虑方案的安全性、经济性等要求。 |
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3.3 在解决复杂工程问题时能综合考虑各种影响因素,体现创新性。 |
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4.1 能就工程中所涉及的科学问题进行理论分析和实验研究。 | √ |
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4.2 能客观地处理和分析实验数据,能对研究结果进行归纳形成有效结论,并能持续提出新的科学问题和研究方案。 |
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5.1 掌握必要的计算机基础知识和至少一门计算机编程语言,能对复杂工程问题中各要素间的逻辑关系进行模拟分析。 |
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5.2 熟练使用电子信息领域基本的计算、仿真、设计和开发软件及测试工具。 |
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5.3 理解实际工程问题的复杂性及设计仿真结果的局限性,能针对实际问题提出相应的优化方案。 | √ |
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10.2 熟练掌握至少一门外语,具有一定的国际视野,能在跨文化背景下进行沟通和交流。 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
12.1 理解和主动关注社会发展方向和电子信息工程行业的发展趋势。 | √ | √ |
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《电磁场理论》、《电路原理》、《天线原理》、《电磁兼容原理》、以及《微波技术》等。
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考教材:
1、“RFID Handbook: Fundamentals and Applications in Contactless Smart Cards, Radio Frequency Identification and Near-Field Communication”, 3rd Edition (August 2, 2010), Klaus Finkenzeller and Dörte Müller, John Wiley & Sons, Ltd.
2、《射频识别技术原理与应用》(第六版),【德】Klaus Finkenzeller 著,王俊峰、宋起柱、彭潇、马爱文、等译,2015年1月第3版,电子工业出版社
3、《UHF RFID标签天线设计、仿真及实践》,章伟,甘泉,2012年11月,电子工业出版社
推荐教材:
1、《RFID技术及应用》,唐拥政,王明辉,王春风,2014年12月,江苏大学出版社
2、《射频识别技术与应用》,许毅,陈建军,2013年1月,清华大学出版社
1、学生可在“学校云”进行实名认证,武汉理工大学的学生认证码为学号后6位数;
2、同步进行的线下课程受新版培养方案影响,已由原“32学时2学分理论课”调整为“32学时1学分上机课”,教学内容、教学方式和方法相应也出现了重大改变,我们将不断听取线上线下同学们的不同建议或意见,积极更新资源、改进方式方法,可能会融入虚拟仿真实验室建设以及演示实验的最新教学成果,敬请期待!