hi,小慕
课程

中国大学MOOC,为你提供一流的大学教育

hi,小mooc
期末考试会员
认证学习
模拟电子技术基础
第11次开课
开课时间: 2024年08月30日 ~ 2025年01月12日
学时安排: 3~4小时每周
当前开课已结束 已有 1718 人参加
认证学习
认证成绩和证书
智能问答和解析
视频学习辅助
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(434)
spContent=电子电路大体可分为模拟电路与数字电路两类,其中模拟电路更是构建了整个电子行业的基础。 本线上课程理论与实践并重,在讲解理论环节中重、难点内容的基础上,还将增加针对创新、创业自由探索的电路仿真与实操。课程通过引导学员设计、制作与调试典型电路,使理论与实践有机融合、相辅相成。在“它山之石”栏目与课堂交流专区中,多个贴近生活、紧跟前沿、追踪热点的话题,有利于增强师生在课内、外的互动与共情,从而在头脑风暴的过程中,潜移默化地发挥老师的价值引领作用。在知识点、分析计算思路与方法的讲解外,本课程还设置了“课程导学”、“知识拓展”、“学以致用”、“课外实践专题”、“电赛加油站等栏目,期待学员们一一解锁体验。希望本课程能为大家开启一扇通向新世界的窗。
电子电路大体可分为模拟电路与数字电路两类,其中模拟电路更是构建了整个电子行业的基础。 本线上课程理论与实践并重,在讲解理论环节中重、难点内容的基础上,还将增加针对创新、创业自由探索的电路仿真与实操。课程通过引导学员设计、制作与调试典型电路,使理论与实践有机融合、相辅相成。在“它山之石”栏目与课堂交流专区中,多个贴近生活、紧跟前沿、追踪热点的话题,有利于增强师生在课内、外的互动与共情,从而在头脑风暴的过程中,潜移默化地发挥老师的价值引领作用。在知识点、分析计算思路与方法的讲解外,本课程还设置了“课程导学”、“知识拓展”、“学以致用”、“课外实践专题”、“电赛加油站等栏目,期待学员们一一解锁体验。希望本课程能为大家开启一扇通向新世界的窗。
—— 课程团队
课程概述

模拟电子技术基础是电子与电气信息类各专业的必修课,是联系基础课与专业课的桥梁课程,理论与实践并重,知识点既分散又系统。随着新工科建设的全面推进,本课程的教学目标也做出了相应调整:在完成教学基本要求的同时,更加注重对学习者进行从知识传授到方法指导、能力培养到价值与情感引领的素质教育。

整个课程划分为六部分、十二讲。

1. 预备先修与绪论

2. 半导体基础知识_第1讲

3. 半导体元件及其基本电路

   1)运算放大器及基本运算电路_第2讲

  2)二极管及其基本电路_第3讲

 3)场效应三极管及其放大电路_第4讲

  4) 双极结型三极管及其放大电路 _第5讲

4. 放大电路的放大性能与频率特性及其改善

    1)多级放大电路_第6讲

    2)放大电路的频率响应特性_第7讲

  3)负反馈放大电路_第8讲

5. 分立元件的基本应用电路

    1)小信号应用:不失真的放大

    2)功率放大电路_第9讲

    3)模拟集成电路_第10讲

 6. 模拟集成电路的基本应用

    1)信号的检测、处理与产生_第11讲

   2)小功率直流稳压电源_第12讲

   

教学组织呈现的知识体系如图1

1 课程知识体系


从上述12讲中,课程共梳理、分解出重、难点80余个。梳理与分解的目标是尽可能将每个视频时长控制在510分钟内,为大家讲解并带领大家掌握与巩固一个完整的概念、解决一类问题的思路或者针对一个具体应用的分析计算,以便大家能够更方便地利用碎片时间,随时随地地有效学习。

模拟电子技术基础,内容繁杂,在本科电气与电子信息类各专业培养计划中,属于广大师生公认的大课、难课。因此,教学过程中我们会特别注意启迪学习者的思维,促进其学习迁移能力:

1、在正式课程开始之前的热身阶段,给大家介绍学习所需的先修知识、可用的工具软件与网络资源以及如何有效落实课程的学习;

2、之后的每一讲内容都有课程导学,为大家展现本章内容的知识体系、如何使用在线的教学资源,以及学习过程中出现的常见问题和解答;

3、每一章都将配有一定数量的典型例题详解。

在教学视频中本着以活动促思考的观点,除了在理论教学中抓纲抓线,注重基本元件、基本电路与基本应用的三基教学外,还将从以下三个方面着手来加强学习者的自主学习训练,令理论与实践有机融合、相辅相成:

1.通过“知识拓展”环节,将获取的基本原理、基本方法、基本应用等知识点,进一步运用于性能分析与实际应用中,进一步实现能力的培养;

2. 通过“学以致用”环节引导学习者进行有限条件的实践训练。从而帮助学习者掌握模拟电子单元电路的设计、安装、调试和测试,提高学习者的学习兴趣和实践能力;

3. 通过“课外实践专题”环节,结合理论教学和实操内容,定期进行仿真实践。利用仿真软件(Multisim)结合特定仿真方案辅助教学,一方面可以加深巩固学生对器件、典型电路特性以及知识重点、难点的理解;另一方面可以突破时间与空间的限制,引导学生由原理和基本概念入手,经电路设计与仿真、PCB布线与制板逐步过渡到电路的制作与调试。

在课程思政方面,课程设置了“它山之石”环节,以旁敲侧击的方式来帮助大家扫除思想上的障碍、点燃学习热情、激发大家对本课程乃至本专业、本领域的兴趣。

正是因为一贯秉承着活动的教育观点,有较完善的教育思想,本课程在线下已于2001年被评为省优质课程,于2003年被评为省精品课程。课程组先后建设了校级精品资源共享平台、 中国大学 MOOC 网线上课程,被评为省级线上一流课程(模拟电子技术基础)、国家精品在线课程(数字电路01密码的奥秘)。依托上述平台,开展的课程思政建设获评省级课程思政示范课程,线上线下混合式教学改革实践取得了校一级金课的阶段性成果,在对传统教学的改革上取得了令人瞩目的成效。

各项教学改革实践的成果被不断地运用于本在线课程的持续建设与完善中,也带给学员们更加充实愉快的体验与更多的收获。

   期待这门课程能为大家开启通向新世界的大门,快来随我们一起踏上快乐学习之旅吧!

显示全部
授课目标

   1.在理论教学中抓纲抓线,完成基本元件(原理)、基本电路与基本应用的“三基”教学

2.在完成教学基本要求的同时,注重对学习者进行从知识传授到方法指导、能力培养到价值与情感引领的素质教育;

3.从“理论与实践并重”的建课理念出发,不仅通过实操环节引导学习者掌握模拟电子单元电路的设计、安装、调试和测试,还要结合理论教学和实操内容,充分利用现代教育技术发展新成果,定期进行仿真实践教学,引导学生由原理和基本概念入手,经电路设计与仿真、PCB布线与布板,逐步过渡到动手实践。

课程大纲
第0讲 预备先修与绪论
课时目标:1. 了解学习本课程所需先修知识储备2. 了解本课程对后续专业课程的意义3. 了解学习过程中将用到的工具软件与可用资源4. 了解线上课的主要内容设置与使用方法
0_课程导学
0.1 课程热身
0.2 电路先修知识
0.3 电子系统与信号
0.4 放大电路的基本模型
0.5 放大电路的性能指标
0_课外实践专题_Multisim14.0 概述
第1讲 半导体基础知识
课时目标:1、掌握有关半导体导电机理、杂质半导体的分类等基本知识;2、理解PN结的形成机理、单向导电、反向击穿等特性;3、掌握PN结的单向导电性和伏安特性
1_课时导学
1.1 半导体基础知识
1.2 PN结的形成与特性
1_单元测试_半导体基础
第2讲 运算放大器及基本运算电路
课时目标:使学生理解掌握理想运放的虚短与虚断的特点;2、使学生熟练掌握比例、加法、减法、微分、积分等几种基本理想运算电路的工作原理及应用;3、使学生理解对数和指数运算电路
2_课时导学
2.1 运算放大器概述
2.2 运放的比例、求和、求差与加减混合运算
2.3 积分与微分电路
2_知识拓展
2_学以致用
2_单元测试_信号的运算电路
第3讲 二极管及其基本电路
课时目标:1、了解半导体二极管的结构和主要参数;2、掌握二极管的单向导电性和伏安特性;3、了解二极管常用模型,掌握模型分析方法;4、了解二极管基本电路和分析方法;5、了解特殊二极管的分类和应用;6、在了解稳压管伏安特性与主要参数的基础上掌握其稳压原理及典型应用电路;7、掌握发光二极管的工作原理及典型电路;8、了解其它特殊二极管工作原理和基本应用;9、阅读数据手册入门、掌握用仿真软件对二极管电路进行仿真。
3_课时导学
3.1 二极管
3.2 二极管基本电路及其分析方法
3.3 稳压二极管
3_二极管基本应用的分析计算实例
3_知识拓展
3_学以致用
3_课外实践专题
3_单元测试_二极管
第4讲 BJT及其基本放大电路
课时目标:1、了解三极管的基本结构与类型;2、理解BJT内部载流子的传输过程、电流分配关系和伏安特性曲线;3、了解BJT主要参数以及受温度的影响,了解BJT选型原则;4、了解三极管放大原理;5、理解放大电路放大信号的本质;6、掌握基本共射极放大电路的组成与工作原理;7、了解图解分析的基本要素和使用范围;8、掌握图解分析法对放大电路作动、静态分析的方法和原理;9、了解BJTH参数的引出和相应的小信号模型及其使用范围;10、掌握利用小信号模型对放大电路作动态分析、计算主要动态指标的方法;11、了解温度对放大电路静态工作点的影响;12、了解常用稳定静态工作点的方法和电路形式;13、掌握BJT放大电路三种组态的电路特征、判别方法和特点及用途;14、掌握对各种组态放大电路的动、静态分析方法。
4_课时导学
4.1 BJT及其特性
4.2 在线测量法
4.3 放大电路的重要概念与基本组成
4.4 图解分析法
4.5 小信号模型分析法
4.6 基本共射极放大电路
4.7 射级偏置电路
4.8 共集电极放大电路
4.9 共基极放大电路
4.10三种组态放大电路的性能比较+复合管
4_BJT常见偏置电路及放大电路的分析与计算
4_知识拓展
4_学以致用
4_课外实践专题_9013三极管放大电路的设计与实现
4_单元测试_BJT及其特性
4_单元测试_在线测量法
4_单元测试_放大电路的重要概念
4_单元测试_基本共射极放大电路
4_单元测试_图解分析法
4_单元测试_小信号模型分析法
4_单元测试_射级偏置电路
4_单元测试_共集电极放大电路
4_单元测试_共基极放大电路
4_单元测试_三种组态放大电路的性能比较+复合管
第5讲 FET及其基本放大电路
课时目标:1、了解场效应管这种器件的工作原理;2、了解场效应管这种器件的转移特性和输出特性;3、掌握场效应放大电路典型静态偏置电路的分析方法。4、掌握场效应管放大电路动态分析的方法
5_课时导学
5.1 MOSFET及其特性
5.2 JFET及其特性
5.3 场效应管放大电路的图解分析
5.4场效应管的小信号模型
5.5基本共源极放大电路
5.6 共漏极放大电路
5.7 共栅极放大电路
5_FET常见偏置电路及放大电路的分析与计算
5_知识拓展
5_学以致用
5_课外实践专题_活动3:探究场效应管及其基本放大电路的特性
5_它山之石
5_单元测试_ MOSFET及其特性
5_单元测试_ JFET及其特性
5_单元测试_基本共源极放大电路的组成
5_单元测试_共源电路的图解分析法
5_单元测试_场效应管的小信号模型
5_单元测试_共源极放大电路的小信号模型分析法
5_单元测试_共漏和共栅放大电路
第6讲 多级放大电路
课时目标:1、了解多级放大电路的耦合方式和特点;2、了解常用多级放大电路的结构特点和功能
6_课时导学
6.1 放大电路的耦合方式
6.2 多级放大电路
6_单元测试_多级放大电路
第7讲 放大电路的频率响应特性
课时目标:1、掌握频率响应基本概念,明确影响放大电路高、低频特性的元件2、掌握放大电路频率响应的实质和定义;3、掌握RC一阶高、低通电路的传递函数和波特图;4、掌握频率响应表达式,上限、下限截止频率,带宽等参数的意义5、了解单级放大器的高频响应6、了解单级放大器的低频响应7、了解多级放大器的频率响应
7_课时导学
7.1 频率响应基本概念与折线波特图
7.2 单时间常数RC电路
7.3 单级放大电路的低频响应
7.4 单级放大电路的高频响应
7.5 多级放大电路的频率响应
7_知识拓展
7_学以致用
7_单元测试_ 频率响应基本概念与折线波特图
第8讲 反馈
课时目标:1、掌握反馈的定义、本质特征和反馈放大电路的组成框图等基本概念;2、掌握反馈的分类;3、掌握负反馈放大电路的四种组态及其各自的特征;4、能够根据具体电路判断其反馈类型和组态;5、掌握负反馈放大电路增益的一般表达式;6、了解负反馈对放大电路性能的影响;7、掌握深度负反馈条件下的近似计算;8、了解负反馈放大电路产生自激振荡的原因和条件;9、理解负反馈放大电路稳定工作的条件;10、了解改善放大电路稳定性的常用方法。
8_课时导学
8.1 反馈的概念与分类
8.2 反馈类型的判断
8.3 负反馈放大电路的方框图及增益的一般表达式
8.4 负反馈对放大电路性能的影响
8.5 深度负反馈条件下的近似计算
8.6 负反馈的设计
8_知识拓展
8_单元测试_ 负反馈放大电路
第9讲 功率放大电路
课时目标:1、了解功率放大电路的特征和一般问题,理解放大电路放大功率的本质;2、掌握乙类双电源互补对称功放输出功率、管耗、效率等主要指标参数的计算;3、了解交越失真现象及其产生的原因和消除交越失真的措施;4、了解常用甲乙类功放的电路结构和工作特点;5、了解单电源互补对称功放的结构特点及工作原理6、掌握复合管的结构特点和分析计算方法;7、了解桥式推挽功放的电路结构和工作特点
9_课时导学
9.1 功放概述
9.2 乙类功放
9.3 甲乙类功放
9_知识拓展
9_学以致用
9_单元测试_ 功率放大电路
第10讲 模拟集成电路
课时目标:1、掌握射极偏置差分式放大电路动态分析方法、相关知识点(差模输入信号、共模输入信号、差模输入方式、共模输入方式、两类信号的叠加、双(单)端输入、双(单)端输出、共模抑制比)和主要性能指标的计算;2、了解差分式放大电路的传输特性3、了解恒流源在集成电路中的作用;4、了解常用BJT、FET恒流源电路稳定输出电流的原理;5、了解集成运算放大器基本组成与特点;6、了解集成运算放大器主要性能指标与参数,在实际应用中所需要注意的问题;7、了解集成运算放大器的种类和应用场合;8、了解LM741的内部结构和典型应用
10_课时导学
10.1 电流源
10.2 差放概述
10.3 FET差放
10.4 BJT差放
10.5 集成运放及其主要参数
10.6集成功放及其主要参数
10_知识拓展
10_学以致用
10_它山之石
10_单元测试_ 模拟集成电路
第11讲 信号的检测、处理与产生
课时目标:1、使学生理解掌握有源滤波器的基本概念及一阶有源滤波器电路分析2、使学生理解掌握电压比较器的基本概念及单门限、双门限电压比较器电路分析3、掌握正弦波振荡的幅值和相位条件;4、掌握RC桥式正弦波振荡电路的组成和工作原理;5、解变压器反馈式、电感反馈式、电容反馈式正弦振荡电路的工作原理,理解振荡频率和电路参数的关系;6、能够根据相位平衡条件正确判断电路是否可能发生正弦波振荡
11_课时导学
11.1 信号的检测
11.2 滤波电路的基本概念与分类
11.3 一阶有源滤波电路
11.4 二阶有源滤波电路
11.5 正弦波振荡电路概述
11.6 RC与LC正弦波振荡电路
11.7 电压比较器
11.6非正弦信号产生电路
11_知识拓展
11_学以致用
11_课外实践专题_信号发生器的设计与制作
11_单元测试_检测电路
11_单元测试_滤波电路
11_单元测试_正弦波振荡电路
11_单元测试_电压比较器
11_单元测试_非正弦波产生电路
第12讲 小功率直流稳压电源
课时目标:掌握直流稳压电源的基本结构、工作原理;2.掌握单相桥式整流电路的结构、工作原理、整流二极管参数计算;3.掌握固定式和可调式三端稳压器的典型应用电路、输出电压确定;4.了解小功率电源整流滤波的方法及工作原理;5.了解并联反馈式稳压电路的电路组成、工作原理;6.了解串联反馈式稳压电路的电路组成、工作原理、参数计算;7.了解直流稳压电源的主要质量指标
12_课时导学
12.1 直流稳压电源概述
12.2 整流电路
12.3 滤波电路
12.4稳压电路
12_知识拓展
12_学以致用
12_课外实践专题_小功率直流稳压电源的设计与制作
12_单元测试_直流稳压电源
展开全部
预备知识

先修与预备知识:

  1. 中英文阅读理解能力
  2. 四则运算与少量浅显的微积分知识
  3. 包括基本概念、分析方法与技巧在内的电路基础
  4. 基本概念
  5. 基尔霍夫定律
  6. 电路的等效变换
  7. 一般电路分析方法
  8. 相量分析方法
参考资料

推荐教材

康华光,模拟电子技术基础(第七版),北京:高等教育出版社,2021

吴友宇,刘可文,模拟电子电路,北京:科学出版社,2014年8月

吴友宇,伍时和,凌玲,模拟电子技术基础,北京:清华大学出版社,2009年5月

Robert L.Boylestad,Electronic Devices and Circuit Theory,北京:电子工业出版社,2016

网络资源

https://www.allaboutcircuits.com/  

https://www.alldatasheet.com/  

https://www.datasheetarchive.com/  

https://www.ni.com/zh-cn/support.html

常见问题

Q :  计入总评成绩的讨论在什么位置,怎样才算是有效讨论

A :  本课程一共设置了三个区域供大家讨论与交流。其中课堂交流区的话题由老师提出,学员在课堂交流区的有效回帖[1]是计入总成绩的。每参与一个话题,计2分,10分封顶。欢迎大家踊跃发言,在讨论区卷起头脑风暴。

[1]所谓有效回帖,是经过自己的调研、思考与归纳总结后,将心得在课堂交流区与大家分享,谢绝简单粗暴的复制与粘贴。

Q : 看教学视频与其余课件时有疑问,应该在哪个部分提出来讨论?

A : 在观看教学视频、演示文稿等课件时,页面上有向老师提问的按钮,点击按钮就能直接进入老师答疑区提问,同时系统将显示与这个问题相关联的课件。

Q : 电路分析没学好,是否模电也学不好了?

A :  简单的是与否,并不足以回答这个问题。

首先,和大学里其他大多数课程一样,电路分析是否学好,不能以简单的卷面分数来评价。尽可能全面地掌握知识点是第一步,在这个过程中发展出独立思考与解决问题的能力是第二步,生发出对这门课、这个专业乃至这个行业的某个专业领域的兴趣与志向是是第三步,也是师生们共同努力的终极目标。走到第三步,才能算是学好了一门课程,模电同理。

其次,能否学好大学里的一门课程,除了智力水平,必要的知识储备,更重要的是学习态度。与其一味关注考试分数、专业排名与保研指标,不如放眼行业需求,致力于缩小自身专业素养与能力同行业需求的差距,徐徐图之。一个专业的培养计划中,课程体系的设置与实施需要与实际专业领域的发展现状紧密结合。但是越来越多的同学抱怨老师在课堂上讲的内容没用,遇到有一点难度的新内容时首先问考试考不考。老师负责任地告诉大家,考试肯定只涉及一小部分知识点,但上课讲的知识、课后练习以及讨论、实践等等教学活动都有用;即使现在用不着,学习后续专业课、挑战具体工程项目的时候也会用得上;甚至一辈子都没有用上的那些努力,也潜移默化地变成了专业素养与能力装备上身了,一点儿不会浪费。

最后,电路分析没学好,不代表模电也学不好。马上点击加入,只要愿意投入必要的时间与精力,不仅模电能学好,在查漏补缺的过程中,电路分析也能好起来。

武汉理工大学
10 位授课老师
许菲

许菲

副教授

旷海兰

旷海兰

副教授

刘雪冬

刘雪冬

副教授

推荐课程

电路期末高分/考研-8小时精讲电路/电路分析

长安老师

3102人参加

电工学不挂科-4小时学完电工学(上)

猴博士爱讲课

214988人参加

数电不挂科-4小时学完数字电子技术基础/数字电路

猴博士爱讲课

233212人参加
下载
下载

下载App