《高级英语2》属于英语专业高年级阶段课程，是基础阶段的综合英语课程在高层次上的延续。高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞、翻译与写作能力的综合性课程。通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然科学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对文化差异的敏感性，巩固和提高学生英语语言技能，为英美文学、语言学和英美国家概况等专业知识学习提供支持。 

本课程训练学生能独立使用各类工具书和参考书及各种丰富的线上资源。学生能对每个单元的相关文化背景知识作必要了解，积累英语语言文化知识，理解不同文化的差异性和多样性，增强文化差异敏感性；掌握文章中的高级词汇；分析理解文章中出现的复杂句子的表层含义和深层含义；辨析课文中出现的各种修辞手法，掌握基本的英语修辞使用技巧；了解英语中各种文体的作用和特点，深刻理解文章的主旨，提高分析理解高难度复杂英语文体的能力；赏析文章的写作技巧，较好的掌握句子之间和段落之间的衔接手段，并能将其应用于写作中，连贯地表达思想，用词恰当，表达得体。

本课程资料比较齐全，条理清晰，对于每篇课文既有总览式的概述，也有精细化的段落和句子讲解。

此外，本课程能有效地帮助备考英语专业研究生入学考试和英语专业八级的学生，大大提高他们语言理解和运用能力。

《高级英语2》为英语专业高年级阶段的专业核心课，其总体授课目标为：

1.继续夯实英语语言基本功。学生能读懂一定难度的国际新闻报道和英语文学作品，熟悉小说、说明文、演讲、讽喻等不同体裁的文体特点。赏析不同作者的写作风格，在理解的基础上对作品的架构、主题思想和艺术性等方面进行分析与评价。

2.能将政治、经济、文化、社会等方面的知识综合运用到实践中，提升英语专业听说读写译的基本技能。能辨别并恰当运用如低调陈述、仿拟、类比、夸张等修辞手法。

3.了解英汉语言差异，准确发现和辨析英语语言综合运用中遇到的问题，并能设法解决。

4.通过广泛阅读政治、哲学、宗教、社会、文学等方面的名家作品及相关背景文化，理解不同文化的差异性和多样性，增强文化差异敏感性，具备批判性文化意识，积累扎实的英语语言文化知识。  

线上课程成绩主要由形成性评价和终结性评价组成，分别占60%和40%。

形成性评价占60%，主要包括视频学习、主题讨论、单元测验、单元作业等。

终结性评价占40%。评价方式：在线定时答题。

总评成绩60分以上为合格，80分以上为优秀。

具备一定的英语语言基础，了解英语国家历史、政治、经济、文化等，掌握基础的信息化学习技术与方法。

1.张汉熙，王立礼. 《高级英语2》第三版（重排版）. 北京:外语教学与研究出版社， 2017.

2.张汉熙. 《高级英语2》第三版（教师用书）. 北京:外语教学与研究出版社，2011.