中国药科大学“药物分析”课程于1960年在我国率先创办。我校药物分析教学团队率先编著,并一直主编《药物分析》国家级规划教材；“药物分析”课程先后被评为国家精品课程（2008）、国家双语教学示范课程（2010）和国家精品资源共享课（2013）。

     药物分析MOOC是在互联网科技飞速发展的背景下，适应国际药学教育发展的理念和趋势建设的。课程建设围绕专业核心能力培养的目标，针对学术型和应用型人才培养的不同需求，构建了“基础知识—专业能力—临床应用”三个相互衔接又不断递进的知识模块。“基础知识”模块（1-8部分）涵盖了化学分析、光谱分析、色谱分析、体内分析等内容，打破了多门课程独立开设的模式，避免了重复。各类药物的质量分析构成了“专业能力”模块的主要内容（9-11部分）。随着临床药学教育的发展，生物医学检测、安全合理用药和个体化治疗的相关知识已经成为药学应用型人才培养的重要内容，这些知识点构成了 “临床应用”模块（12-15部分）的主体。

    本课程建设得到了江苏省高等教育教改研究课题的资助，并获得中国药科大学网络课程建设项目的大力支持，专此致谢！

药学、药物分析、临床药学等相关专业在校生

课程期末成绩组成：单元测验（30%）、单元作业（30%）、期末考试（40%）。

课程总成绩60分以上为合格，85分以上为优秀。

掌握化学，分析化学，仪器分析的基础知识。

杭太俊.药物分析.8版．北京：人民卫生出版社，2016

刘文英.药物分析.5版．北京：人民卫生出版社，2005

国家药典委员会.中华人民共和国药典. 2015版. 北京：中国医药科技出版社，2015

柳文媛.药物分析进展,2版.江苏科技出版社，2018.09

周国华,宋沁馨,等.SNP 检测技术与个体化药物治疗，苏州大学出版社，2015