spContent=生理学是以人体的生命活动现象和各个组成部分的功能为研究对象的一门科学，是生物学科和医学学科的基础课程之一。我们学校的生理学课程是国家级精品课程和国家级精品资源共享课程。本门MOOC将由汪铭副教授、周江宁教授、胡兵教授和薛天教授一起讲授人体生理学的知识，带领同学们了解生命的奥秘。
生理学是以人体的生命活动现象和各个组成部分的功能为研究对象的一门科学，是生物学科和医学学科的基础课程之一。我们学校的生理学课程是国家级精品课程和国家级精品资源共享课程。本门MOOC将由汪铭副教授、周江宁教授、胡兵教授和薛天教授一起讲授人体生理学的知识，带领同学们了解生命的奥秘。
—— 课程团队
课程概述
中国科学技术大学生命科学学院生理学课程是我校生物科学和生物技术学科的专业基础必修课，是我院包括生物化学和细胞生物学在内的三大主干课程之一。该课程1958年中国科大建校之初庄鼎教授开设，经过半个世纪，几代中国科大人的努力，2004年获批国家级精品课程，2014年获批国家级精品资源共享课。生理学是生物科学的一个重要分支，本门生理学MOOC课程主要讲授人体生理学，是一门以人体生命活动现象和各个组成部分的功能为研究对象的一门实验科学。我们的生理学MOOC课程由中科院脑功能与脑疾病重点实验室主任、百人计划周江宁教授；生命科学学院副院长、百人计划胡兵教授；生命科学与医学部执行部长、千人计划薛天教授和安徽省生理学MOOC课程的主持人、安徽省生理学教学成果一等奖第二完成人汪铭副教授主讲，共12章，时长14小时7分。学习者通过本门MOOC课程的学习，掌握人体生命活动的规律，人体有关系统，如心血管系统、呼吸系统、神经系统、消化系统等生理功能和形成机制及影响和调节这些功能的因素。欢迎高等院校生物学科和医学学科学生以及其他人员学习中国科大生理学MOOC课程，通过本门集视频、音频、2D、3D、生动的生活和科研实例展示生理学知识点的MOOC课程学习，了解自身，了解生命的奥秘。
授课目标
通过本门MOOC课程的学习使同学们掌握人体生命活动的规律，人体有关系统，如心血管系统、呼吸系统、神经系统、消化系统等生理功能和形成机制及影响和调节这些功能的因素。
课程大纲
绪论（第一周，2月15日，授课教师周江宁教授）
课时目标：理解内环境和稳态的概念、机体生理功能调节的三种方式。
1.1 生理学的研究对象和任务
1.2 机体的内环境与稳态
1.3 机体生理功能的调节
细胞的基本功能（上））（第二周，2月22日， 授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解细胞膜的结构以及细胞跨膜转运和信号转导的方式。
2.1细胞膜的结构和跨膜转运
2.2细胞的信号转导
细胞的基本功能（下））（第三周，3月1日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解静息电位和动作电位的概念及产生机制；肌细胞收缩的理论及影响肌细胞收缩的因素。
血液（第四周，3月8日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解红细胞、白细胞、血小板的生理作用、ABO、Rh血型的判定以及同型输血、交叉配血的输血原则。
3.1血液的组成和理化特性
3.2血细胞的生理
3.3生理性止血
3.4血型和输血原则
血液循环（上）（第五周，3月15日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解心脏的泵血过程及机制、泵功能储备、影响心输出量的因素、心肌细胞跨膜电位及其形成机制、心肌的生理特性。
4.1心脏的泵血功能
4.2心脏的生物电活动和生理特性
血液循环（下）（第六周，3月22日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解各类血管的功能特点、动脉血压形成及影响因素、微循环的概念和三条通路、心血管活动的神经调节及体液调节。
4.3血管生理
4.4心血管活动的调节
4.5器官循环
呼吸（第七周，3月29日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解呼吸概念、三个基本过程、肺通气的动力和阻力、肺通气功能的评价、肺换气的过程及影响因素、氧解离曲线的概念及生理意义、低位脑干对呼吸运动的调节、肺牵张反射的概念及过程。
5.1肺通气的原理
5.2肺换气和组织的换气
5.3 气体在血液中的运输
5.4呼吸运动的调节
消化和吸收（第八周，4月5日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解消化道平滑肌的一般生理特性、胃肠激素的概念及生理作用、胃液、胰液的成分及作用、消化期胃液分泌的特点、胃和小肠的运动形式、小肠内主要的物质吸收。
6.1 消化和吸收的概述
6.2胃内的消化
6.3小肠内的消化
6.4大肠的功能
6.5吸收
能量代谢与体温（第九周，4月12日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解机体能量的来源及利用、能量代谢的测定、影响能量代谢的因素、基础代谢、体温及其生理波动、机体的产热与散热、机体体温调节的方式。
尿的生成和排出（上）（第十周，4月19日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解球旁器的概念及组成、肾血流量的调节、有效滤过压、影响肾小球滤过的因素、肾小管和集合管中各种物质的重吸收与分泌、影响重吸收和分泌的因素。
8.1肾的功能解剖和肾的血流量
8.2肾小球的滤过功能
8.3肾小管和集合管的物质转运功能
尿的生成和排出（下）（第十一周，4月26日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解尿液浓缩的机制、影响尿液浓缩和稀释的因素、尿生成的神经、体液调节、清除率的概念、测定清除率的意义。
8.4尿液的浓缩和稀释
8.5尿生成的调节
8.6清除率
8.7尿的排放
神经系统的功能（上）（第十二周，5月3日，授课教师胡兵教授）
课时目标：理解神经元和神经胶质细胞的结构和功能、突触传递、神经递质和受体、中枢传播的特征、中枢抑制和易化、运动的中枢调控、脊髓对躯体运动的调控作用、脑干对肌紧张和姿势的调控、大脑皮层对运动的调控基底神经节对运动的调控、小脑对运动的调控。
9.1 神经系统功能活动的基本原理
9.2神经系统对躯体运动的调节
第九章 神经系统的功能（下）（第十三周，5月10日，授课教师胡兵教授）
课时目标：理解自主神经系统的结构和功能、中枢对内脏活动的调节、本能行为和情绪的神经基础、脑电活动及睡眠与觉醒、学习和记忆形式和机制、语言和其他认知功能。
9.3神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节
9.4脑电活动以及睡眠与觉醒
9.5 脑的高级功能
内分泌（第十四周，5月17日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解内分泌和内分泌系统的概念、激素的分类及作用机制、下丘脑的调节肽、下丘脑-神经垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺的内分泌。
10.1内分泌与激素
10.2下丘脑-垂体和松果体的内分泌
10.3甲状腺的内分泌
10.4 甲状旁腺、维生素D3和甲状旁腺C细胞的内分泌
10.5胰岛的内分泌
10.6肾上腺的内分泌
10.7组织激素和功能器官的内分泌
生殖（第十五周，5月24日，授课教师汪铭副教授）
课时目标：理解睾丸的功能、睾丸的内分泌功能及调节、卵巢的生卵作用及内分泌功能、卵巢功能的调节、精子的获能、顶体反应、妊娠的维持和激素调节。
11.1男性生殖功能与调节
11.2女性生殖功能及调节
11.3妊娠与分娩
感觉器官（上）（第十六周，5月31日，授课教师薛天教授）
课时目标：理解感受器和感觉器官、感受器的一般特性、躯体和内脏感觉、眼的折光系统及其调节、眼的感光换能作用、颜色视觉及产生机制。
12.1 感受器及其一般生理特性
12.2眼的视觉功能
感觉器官（下）（第十七周，6月7日，授课教师薛天教授）
课时目标：理解外耳、中耳的功能、声波传入内耳的途径、耳蜗的功能前庭器官的感受装置和适宜刺激、前庭反应、嗅觉和味觉、躯体感觉传入通路、内脏感觉传入通路、体表感觉代表区、内脏感觉代表区、本体感觉、触压觉、温度觉、痛觉。
12.3躯体感觉
12.4 耳的听觉功能
12.5 前庭器官-感觉空间位置和加速度
12.6嗅觉和味觉
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预备知识
证书要求
证书分合格证书和优秀证书两种，总评成绩60分以上颁发合格证书，85分以上颁发优秀证书。
参考资料
1. 朱大年,王庭槐主编. 生理学, 第八版. 人民卫生出版社, 2013
2. John E. Hall. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology, 12th Ed, SAUNDERS ELSEVIER, 2011
常见问题
中国科大生命科学学院神经科学与生物物理系有三个视觉研究实验室和一个听觉研究实验室，第九章神经系统中第二节感觉器官的内容单拎出来放到第十二章，由从事视觉研究的薛天教授讲授。
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