经济学基础与理性思维（原名称“经济学基础”）是面向全校非经管类专业本科生开设的一门人文素养类通识教育课程。

课程从经济理性入手，系统阐述了经济学中的两只手——一只“看不见的手”（微观市场理论），一只“看得见的手”（宏观政府管理理论）。课程内容设计主要是以经济学理论知识为主线，融合轻工跨学科知识为特色，实现知识与能力、素养并重，理论学习与思想政治教育巧妙契合。经济学可以帮我们分析经济现象，作出经济决策，理解政府职能，进行经济预测，学会理性思考。它能帮助你做一个现实生活中的明白人，它能帮助你更懂人性。改变世界不是经济学所长，但是改变你对世界的认识，却是经济学的强项。它能帮助你，更加理性与悦纳，摆脱直觉与经验的束缚。

课程自2010年开设以来，进行了一系列改革： 2014年依托数字化经济学教学平台，进行经济学立体课程建设；2018年建设在线慕课，并在校内开展spoc混合式教学；2019年引入国家级精品在线课程资源“经济学导论”，结合教师自建线上课程资源，进行线上线下混合式教学（慕课+面授+游学+研讨）。2018年该课程获天津市新时代高校“课程思政”改革精品课。

结合学校“尚德尚学尚行，爱国爱校爱人”的校训精神，结合学校轻工特色，确定课程目标：

（1）知识探索：将经济学基本理论与经济生活相结合，通过对经济问题、现象进行分析解读，培养学生掌握经济学的核心知识和前沿理论，拓展学生的经济学视野和跨学科知识。

（2）能力建设：将经济学知识与化工、食品等相关专业背景知识有机融合，通过项目式教学，培养学生跨学科学习和分析复杂经济问题的能力以及自组织学习和批判性思辨能力。

（3）人格养成：通过同伴学习、小组作业、课堂展示等，帮助学生建立理性思维方式，养成学生团队合作、追求卓越、积极乐观的人格。

（4）价值引领：将经济学理论与我国经济建设相结合，推动党的理论进课堂、进头脑，将经济学专业知识与思想政治教育相结合，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

学生需完成课程规定的线上学习，线下学习课时，按时完成作业，积极参与互动与讨论，完成轻工产品市场供给与需求的分析报告，并完成结课考试，结合大学生行为规范与道德标准的问卷结果，评定成绩。

本课程为个性化课程，对学生没有特殊预备知识要求。

马克思主义理论研究和建设工程重点教材：西方经济学，高等教育出版社

1. 请同学认真完成线上学习与作业

2. 按时完成考试