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SPOC学校专有课程
计算机辅助技术与文物保护
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spContent=让Photoshop和Illustrator软件像画笔一样成为你的工具,利用此工具顺利完成日常生活工作中的图形图像处理任务,让你的作品更有价值,让你的创意更有说服力!
—— 课程团队
课程概述

我为什么要学习这门课?

  掌握图形图像处理知识就像掌握word一样,已经成为工作、生活的必备技能之一,这门课程将帮助你灵活应用Photoshop软件和Illustrator软件,做到融会贯通,学以致用。

这门课的主题是什么?

如何让Photoshop和Illustrator成为你的左膀右臂,如何让你的作品助力你走上更广阔的舞台!

学习这门课可以获得什么?

1.能够使用Phtoshop软件和Illustrator软件将创意方案通过计算机辅助可视化为具体的图形或图像,制作高质量产品效果图。

2、能够使用Phtoshop软件对照相机拍摄或电脑生成的数字图像进行调整、修饰、融合等二次加工,并能进行展板、宣传册、海报、包装等设计制作。

3、能够使用Illustrator软件设计标志、图形等企业形象识别系统。

4、能够将图形软件和图像软件进行有机融合,实现两者之间的数据交换。

这门课有什么特色和亮点?

   1、课程知识点层级分明,适用范围广,满足不同层次目标人群的需要。

2、课程内容从理论到实践,由浅入深,易于理解和掌握。

  3、课程知识点碎片化、体系化和案例化程度高,趣味性与专业性相结合。


授课目标

本课程旨在培养学生能够应用平面设计软件完成图形图像的创建、编辑以及效果图的制作。

知识目标:

1、 掌握Phtoshop软件和Illustrator软件工具的操作方法;

2、 能够完成图形图像的创建、图像调整以及图像合成的任务;

3、 能够将图形软件和图像软件有机融合,实现两者之间的数据交换。

能力目标:

1、能够使用平面设计软件将创意方案通过计算机辅助可视化为具体的图形或图像,制作高质量产品效果图。

2、能够使用Phtoshop软件对照相机拍摄或电脑生成的数字图像进行调整、修饰、融合等二次加工,并能进行展板、宣传册、海报、包装等设计制作。

3、能够使用Illustrator软件设计标志、图形等企业形象识别系统。

素质目标

1、培养学生团队合作能力,学习中互相帮助,工作后能够与不同领域的专业人士互相协作。

2、培养学生创新思维能力,提升审美素养,能够具备主动学习,持续学习的能力。

3、通过思政元素的有机融合,培养学生对中国传统文化的认知,树立文化自信,拥有新时代奋斗精神。


成绩 要求

视频内容20%作业20%期末成绩60%

课程大纲
常见问题

1,软件版本问题

     软件更新换代很正常,但最核心,最基础的功能变化不大,因此采用哪个版本的软件都不妨碍学习本课程。

2,没有美术基础能不能学会?

     课程讲授内容都实操性较强,一切围绕实战来,美术基础没有也可以学,初中毕业零基础都可以学会,所以放心学吧,肯定有所收获哈。

3,电脑配置

    不需要额外购置高级电脑,现有市场上一般的电脑配置基本够用了。