《机械设计基础》课程是一门理论与实际紧密结合的课程，是一门以一般机械中常用机构和通用零(部)件的设计为核心的设计性课程，从日常用品和工程案例入手，讲述其工作原理﹑结构特点﹑基本的设计理论和计算方法，培养学生具有设计通用零件和简单机械传动装置的能力，并获得实验技能的基本训练。与此同时，通过该课程的学习，将培养学生分析问题和解决问题的能力、动手能力以及创新思维、创新设计的能力。因此，《机械设计基础》不仅是高等学校工科各专业的一门十分重要的必修的专业基础课程，是一门承上启下的课程，同时，又是一门重要的素质教育课程，在培养高级工程技术人才的过程中具有十分重要的作用。通过本门课程的学习，可为工科类各专业的专业课学习奠定必要的理论基础。

课程任务：

（1）掌握常用机构的结构、特性等基本知识，并初步具有选用、分析基本机构的能力。

（2）掌握通用机械零件的工作原理、特点和应用的基本知识。

（3）具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

课程特色：强化实践性和创新性。

（1)在结构上，对应每个理论知识点，都设计相应的案例分析。在内容上，常用机构、连接、各种传动等理论内容，都从实用出发，着重于阐明组成、特性对比和适用场合。尽量采用日常用品和简单机器作为实例展开阐述，这类产品贴近工作实际，其直观性有利于提高学生学习机械结构的兴趣。

  （2)在创新性上，专门设置 “创新设计”知识，简要介绍常用创新设计方法，培养学生的学习兴趣，激发学生的创新意识，提高本课程的教学效果。

本课程的教学目标是：掌握常用机构的结构、运动特性的基础知识，为学生将来从事机械产品的设计、开发提供必要的理论基础。掌握通用零件的工作原理、特点、维护和设计计算的基本知识，使学生初步具备从事简单机械装置设计以及设备使用和维护管理的能力。

机械设计基础课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，考核内容包括单元测试、单元作业、考试和讨论四部分。课程总评成绩按单元测试、单元作业、考试和讨论四部分的比例加权而成，其中单元测试占30%、单元作业20%和期末考试50%。具体评分标准如下：

1、单元测试评分标准

按时按要求完成单元测试，根据实际测试成绩按比例折算计入总成绩；不按时提交，得零分。

2、单元作业评分标准

按时按要求提交作业，根据作业完成情况评定作业成绩，根据互评作业完成情况乘以互评系数（互评5人及以上系数为1，少1人系数减0.05，未参与学生互评，系数为0.5），然后按比例折算计入总成绩。

3、考试评分标准

在规定时间内完成考试，根据试卷实际情况进行评分，然后按比例折算计入总成绩。

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[1]《机械设计基础》 李岚、刘静、王利华主编，华中科技大学出版社。

[2]《机械设计基础》 戴哲敏、刘静主编，江西高校出版社。

[3]《机械原理》（第八版） 郑文纬、吴克坚主编，高等教育出版社。

[4]《机械设计》（第九版） 濮良贵主编，高等教育出版社。