中国历史地理是历史教育专业、文博专业的专业基础课或选修课，也可作为大学生文化素质教育课。复旦大学谭其骧教授说过：“历史好比演剧，地理就是舞台。”这句话形象地说明了历史地理对于学习历史的重要性。

通过本课程教学，一是向学生传授中国历史地理的基本知识，使学生基本了解与掌握历史上中华民族人文与自然历史的空间形成过程及其互动规律；二是在学习中增强空间观念和时空意识，树立生态文明意识，立足历史地理学方法进行科学思维方式的训练，培养学生认识分析和解决问题的能力；三是提升史地素养，强化家国情怀、优秀传统文化和科学精神的教育，增强学生的爱同主义精神，提高综合文化修养。

本课程内容丰富，涉及面广，包容量大，主要包括中国历史自然地理、历史人文地理和历史地理学理论与文献等三个单元。主要涉及历史气候、河流湖泊、动植物、地貌、疆域政区、军事、都市、经济、人口、交通、文化等的地域分布及其历史变迁。

本课程讲授一个学期，共48学时。其中，线上每周2课时，共36 课时；线下12课时。

本课程以人地互动关系为主线，将理论讲授与直观介绍、线上线下互动的方式有机结合，通过讲授、讨论、作业、考核等多种形式确保完成教学任务。

在教学中，本课从课程特点出发，一是充分利用历史地图、历史景观和文物图像、视频资料开展教学和讨论。通过直观和情景的方式增强教学效果，引导学生从空间视角、动态角度分析和认识历史，培养学生的空间意识和时空观念。二是突出理论与实际、历史与现实、文化与环境的结合。人类活动和历史的发展总是依存于一定的空间和地理环境，彼此联系、相互影响，通过重点讲授人类活动与地理环境相互联系影响的演进过程，帮助学生从人地互动和生态系统演化的角度认识历史，培养学生形成人地互动和生态文明观念。三是突出实践和个案教学。地理环境无处不在，我们就生活在一定的生态系统中，通过考察家乡或周边地理环境的典型个案，是加深对历史地理知识理解和认识的一条有效途径。

综合成绩=单元测试（15%）+考试（50%）+课程讨论（5%）+视频学习完成度（30%）

综合成绩在60-80分之间为合格；综合成绩大于80分为优秀