本门课程是后续课程的基础，课程主题是命名-结构-性质-合成，但对合成不做要求。通过学习，能够培养学生的自主学习能力和逻辑思维能力，为后续课程打下良好基础。特色是契合生物类专业学生化学背景较弱的现状，能够坚持结构决定性质这条主线。

目标1、掌握有机化合物的基本命名规则，为培养合格的生物科学专业学生提供必要的有机化学专业知识。

目标2、掌握常见有机化合物的物理、化学性质，典型反应，熟悉糖类、蛋白质、氨基酸等化学性质，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

目标3、掌握正确选择有机化合物的合成、分离提纯及分析鉴定的方法，加深对有机化学基本理论与概念的理解，增强分析问题、解决问题的能力。

目标4、掌握有机化学实验操作技能，理解不同课程及学科之间的紧密联系。培养学生独立思考，独立操作的能力，建立生态环保意识。

成绩评定方法

1、闭卷考试：60%。

2、实验：20%。

包括实验预习报告（5%）、实验报告（10%）、实验出勤（5%）。

3、课程测试（15%）、参与讨论（5%）。

无机化学和分析化学

1.王长凤、曹玉蓉，有机化学例题与习题，第2版，高等教育出版社，2015年。

2、刑其毅，基础有机化学（上、下册），第4版，高等教育出版社，2016年。

3、曾昭琼，,有机化学实验，第3版，高等教育出版社，2010年。

4、北京大学化学系，,有机化学实验，北京大学出版社，1990年。

5、兰州大学、复旦大学化学系，有机化学实验，高等教育出版社，1994年。