《创业基础》是为培养学生创业意识、创业能力和基本创业技能而专门开发的创业教育课程。本课程设置7个教学模块，每个教学模块都有特定的教学主题，但各个模块之间又彼此联系。

    创业教育的现代教育理念，并逐渐融入大学的专业教育之中。《创业基础》以培养大学生的创新创业意识、创业知识、创业技能和创业素质为教学目标，学生通过本课程学习，能够获得较为完整的创业理论知识、掌握基本的创业技能、养成良好的创业品质。

   本课程在人才培养过程中的地位及作用可概括为两方面。一方面是提升个体价值，包括开拓并引领学生的发展方向和职业生涯、提供学生在专业领域的发展动力、挖掘学生的发展潜能；另一方面是本课程的社会价值，包括推动国家创新创业体系建设、进一步促进高等学校人才培养模式改革、有效提高创业者整体素质和创业水平、实现创业拉动就业的策略。

   我国目前正实施创新型国家战略，而创业正是创新的动力和目的，是创新的基本落脚点；因此，大学生创业教育对于建设创新型国家具有重要意义。

1.具有积极进取的创新创业品质、健康的创业心理素质和创业型人才的主体意识。 2.掌握创业团队组建、商机识别、资源整合与利用、公益创业、商业模式开发与创业计划等方面的理论知识。 3.了解新企业创立过程，掌握创业计划构建和新创企业管理的基本技能。

       本课程采用百分制计分，章节测试占40%，课堂讨论占10%，课程结束考试（分为主观试卷和客观试卷）50%。60分及以上为合格，85分及以上为优秀。

（任何对创业感兴趣的学习者都可以参与学习）

 建议提前预习《创业基础》类相关教材。

1.《创业基础》，邓汉慧主编，北京大学出版社， 2016年。

2.《大学生创业轨迹与创业成长调查研究》，邓汉慧主编，湖北人民出版社， 2014年。

3. 《大学生KAB创业精讲》，知识产权出版社， 2013年。

4. 《公司创新与创业》李波、曹亮、邓汉慧等翻译，机械工业出版社，2012年。

5. 《社会创业与管理》，张远风主编，邓汉慧和李波副主编，武汉大学出版社，2011年。

6. 《大学生创业指导教程》，刘帆主编、邓汉慧等副主编，中国传媒大学出版社，2009年。

7. 《大学生创业行为产生机理研究》，邓汉慧编著，武汉大学出版社，2009年。