本课程每一课包括两部分。课程围绕兴趣爱好、网购、快递、健身、生日、节日等与留学生日常生活密切相关的话题展开。结合本校留学生汉语实际水平，教师补充了语法知识、HSK练习题等，满足不同汉语水平留学生的学习需求，真正做到因材施教，切实提高不同阶段留学生的汉语水平。

第一部分包括：

 1. New Words 生词；

 2. Main Video 主视频；

 3. Written Text 课文文本；

 4. Grammar Points 语法点（1）；

 5. Practice 练习；

 6. Discussion 讨论；

 7. Grammar Points 语法点（2）；

 8. Quiz 测验。

第二部分包括：

 1. New Words 生词；

 2. Main Video 主视频；

 3. Written Text 课文文本；

 4. Grammar Points 语法点；

 5. Practice 练习；

 6. Discussion 讨论；

 7. Cultural Appreciation 文化赏析；

 8. HSK；

 9. Quiz 测验。

1. 全面提高学生听、说、读、写综合语言交际能力；

2. 扩大学生汉语词汇数量，进一步掌握和深化汉语的基本语法结构知识；

3. 学生能够运用基本的语段表达就日常生活和学习进行有效沟通；

4. 学生能够用汉语就熟悉的话题、题材进行描述；

5. 学生能够掌握学习策略，进一步了解与汉语交际相关的中国文化知识；

6. 增强学生的跨文化意识和跨文化交际能力；

7. 学生能够通过HSK3-4级考试。

1. 课程内容：学生学习教师上传的全部学习内容，包括：New Words生词、Main Video主视频、Grammar Points语法点、Quiz测试、Cultural  Appreciation文化赏析等。

2. 随堂练习：Practice练习、Discussion讨论、HSK等考查学生对于所学内容的掌握情况，并做到考教融合；

3. 作业：Quiz测试，学生须按时完成测试，该成绩占阶段成绩的30%；

4. 阶段考试：完成阶段学习后进行考试，占阶段成绩的40%；

5. 出勤：学生要按时出勤，出勤占阶段成绩的20%；

6. 课堂笔记：学生要做好课堂笔记，记录重要词汇、知识点、语法点，课堂笔记占阶段成绩的10%。

1. 具备大致相当于HSK2级的水平；

2. 学生已经学习《基础汉语》、《汉语听说》等公共基础课程。

1. 安娜、王骏 主编《你好，中文》（2），上海交通大学出版社2017年出版

https://item.jd.com/16885672786.html

2. 徐桂梅 编著 《发展汉语 初级综合Ⅱ》，北京语言大学出版社

3. 张辉 编著 《成功之路 进步篇2》，北京语言大学出版社

Q1: How many hours should I invest per week if I follow this course?

      我每周需要花多少时间学习？

A1: About 4-6 hours by average.

     平均4-6小时。

Q2: Do I need to know Chinese characters so as to understand the course?

      参加本课程是否必须掌握一定量的汉字？

A2: We have solutions for learners with or without the foundation of Chinese characters.

      课程经过特别设计，无论学习者是否掌握汉字，都能参加课程。

Q3: Do I have to buy the paper textbook so as to follow the course?

      参加本课程是否必须购买纸质教材？

A3: Not necessary. We provide text downloading for each chapter.

      并不需要，我们在每个章节都提供相应的文本下载。