一般而言，一个网络与新媒体应用产品要最终推向市场，一般要经历应用产品概念设计（应用模式创新设计），应用产品详细设计，应用系统架构设计，应用系统程序设计，应用产品运营管理等基本环节。应用模式创新设计是概念设计阶段中最具战略性的关键环节，是对某种用户需求的抽象描述，能直接决定一个网络与新媒体应用的发展潜力和发展前景；能否构建独具特色的原创应用模式是一家网络与新媒体应用提供商创新能力和发展潜力的集中体现，也是决定其生死存亡的核心竞争能力之一。

     本课程将“应用模式创新设计能力”的培养作为贯穿始终的“一根红线”，其具体的培养目标主要包括四个方面：

     一是让学生掌握网络与新媒体应用模式创新设计的基础理论与方法。本课程运用原子理论，从战略定位、服务模式、盈利模式和用户管理模式四个方面建立了原子应用模式的描述模型，提出了新型应用模式创新设计的方法和步骤。同时，本课程在梳理和分析已有主要应用的基础上，建立了网络与新媒体应用模式的体系结构：将网络与新媒体应用模式体系的一级分类划分为网络信息获取应用模式、电子商务应用模式、网络互动交流应用模式、网络娱乐应用模式和电子政务应用模式。

     二是让学生全面认识信息获取、电子商务、互动交流和网络娱乐四类一级应用模式。本课程让学生全面认识信息获取、电子商务、互动交流和网络娱乐四类一级应用模式的基本概念、发展现状、发展趋势和原子应用模式类型；让学生详细了解各一级应用模式所包含的原子应用模式的基本原理和运营战略；让学生掌握已有各种应用模式的基本原理，让其认识网络与新媒体应用的发展全貌，让其认识和发现已有应用模式的创新之处，夯实学生的专业知识基础，为其创新设计打下坚实的基础。这就相当于一个武林高手，只有全面了解了各门各派的武术绝学，才可能独创一种能战胜各门各派的武术套路。

      三是让学生了解最新的、最具创新性的、最具发展潜力的新型应用模式和应用产品。本课程将全面反映最新问世的新型原子应用模式；同时通过新型应用产品的典型案例分析，让学生深入了解一个应用模式演变和完善的发展过程，总结典型应用产品运营管理的经验和教训；让学生掌握新型应用模式创新设计和运营管理的基本能力，让学生更加符合网络与新媒体业界对创新能力和实践能力的要求。

      四是让学生掌握制订网络与新媒体应用运营战略的基本方法。本课程拟从形态战略、入口战略和平台战略三个层面向学生深入讲述网络与新媒体应用的总体战略，让学生掌握制订网络与新媒体应用运营战略的基础知识和基本方法，重在培养学生把握趋势、跟踪前沿的战略思维能力和战略规划能力。

本课程培养学生全面掌握和了解网络与新媒体的各种应用模式原理和发展全貌，重在培养学生新型应用模式的创新设计能力、运营管理能力及战略规划能力，让学生更加符合网络与新媒体业界对创新能力和实践能力的要求。

课程成绩=单元测验（30%）+课后作业（20%）+终结性考试（50%）

1.单元检测（30%），每周一次，包括若干选择、多选、判断和填空，每题1分，整个课程共有30道题，共计30分；

2.课后作业（20%），本课程会安排两次课后作业，每次10分，共计20分，需要学员完成，采取同伴互评的形式；

3.期末测验（50%），将根据课程内容安排期末考试，共50分。

李卫东：《网络与新媒体应用模式——创新设计及运营战略视角》，高等教育出版社，2015年。