以学生以往的阅读经验以及教育学与心理学理论知识为基础，使学生能够理解儿童文学的概念、美学特质、历史发展、文本特征、基本文体等基本理论。学生不仅可以掌握基本理论，还可以阅读相关的中外优秀儿童文学作品，并完成相应的一般性作业或创造性作业，培养其针对儿童文学作品的鉴赏、编创及教学能力。

在修有与教育学、儿童发展心理学、儿童语言教育、儿童艺术教育等相关的各门课程以及以往的中外儿童文学作品阅读经验的基础上进行，更有利于本课程的进行。

【1】儿童文学教程 方卫平，王昆建主编 高等教育出版社

【2】儿童文学应用教程 李学斌主编 中国人民大学出版社

【3】儿童文学教程 周均东主编 中国人民大学出版社

【4】儿童文学名著导读 王杰，杨红霞，周杏坤主编 北京师范大学出版社

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