spContent=《环境设计色彩》课程教学设计，主要是针对环境设计专业对设计色彩的要求，精选教学内容，短时间内完成高效、高质色彩学习任务。
《环境设计色彩》课程教学设计，主要是针对环境设计专业对设计色彩的要求，精选教学内容，短时间内完成高效、高质色彩学习任务。
—— 课程团队
课程概述
《环境设计色彩》课程是北部湾大学环境设计本科专业的核心专业主干课之一，也是学生形成专业核心能力的重要课程。学生在低年级学习和掌握“色彩构成”、“Photoshop”、“3ds Max基础”等相关课程的知识后，通过对《环境设计色彩》的学习，扩充设计色彩知识，通过强化色彩配色训练，提高学生对于环境设计色彩的应用能力。
课程的特色是节点色彩知识教学、非系统化知识体系传授，色彩练习设计精巧，快速掌握环境设计色彩配色技巧。
课程大纲
色彩的基础知识
一、色彩的体系
1. 混色系
2. 显色系
二、色彩的要素
1. 色彩的三属性
2. 色彩其它相关要素
三、色彩的模式与图像格式
1. RGB颜色模式
2. CMYK颜色模式
3. HSB颜色模式
4. Lab颜色模式
5. 灰度颜色模式
6. 位图图像格式
7. 矢量图图像格式
四、色彩的搭配
1. 色彩基调
2. 同一性配色及调整
3. 非同一性配色及调整
4. 无彩色配色及调整
色彩的感觉与联想
（一）色彩的感觉
1. 视觉的通感
2. 触觉的通感
3. 听觉的通感
4. 味觉和嗅觉的通感
（二）色彩的联想
1. 红色
2. 黄色
3. 蓝色
4. 绿色
5. 紫色
6. 橙色
7. 黑色
8. 白色
9. 灰色
（三）运用色彩感觉配色
1.搭配出气氛沉重的配色
2.搭配出柔和且轻快的配色
3.使用令人感到热闹的色彩
4.搭配出性感的配色
5.搭配出具有韵律动感的配色
（四）运用色彩联想配色
1.搭配出浪漫迷人的配色
2.搭配出具有神秘感的色彩
3.搭配出寂静感的配色
4.搭配出时尚高贵的配色
5.搭配出低俗的配色
色彩的时空感
（一）色彩的时间感
1.色彩与快慢
2.色彩与时段 （季节、年龄、时代）
（二）色彩的空间感
1.色立体
2.色彩与远近
3.色彩与地域
（三）为空间设计色彩
1.背景色、前景色及装饰色
2.室内色彩设计
3.景观色彩设计
色彩的嗜好与流行色
（一）色彩的嗜好
1.年龄与色彩嗜好的关系
2.地域与色彩嗜好
3.时代与色彩嗜好
4.色彩嗜好与个性差异
（二）色彩的预测及流行色应用
1.色彩的预测与流行趋势
2.流行色
3.流行色在环境设计中的应用
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