spContent=学前儿童卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3-6岁幼儿健康的一门学科。
学前儿童卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3-6岁幼儿健康的一门学科。
—— 课程团队
课程概述
学习该课程可以让同学们更好了解幼儿的生长发育，为成为一名合格的幼儿园教师奠定基础。
课程大纲
第一章 学前儿童卫生学概述
1.1健康的概念
1.2学前儿童卫生学的研究对象、内容与方法
1.3遗传与优生
第二章 学前儿童身体生长发育与保健
2.1学前儿童身体生长发育与保健
2.2学前儿童身体生长发育的规律
2.3学前儿童身体生长发育的测量与评价
第三章 学前儿童身体的疾病与预防
3.1学前儿童常见病及其预防
3.2学前儿童常见传染病及预防
第四章 学前儿童心理的发育与保障
4.1学前儿童心理发育的特点
4.2学前儿童心理发育的评价
第五 章 学前儿童的问题行为和心理疾患及预防
5.1紧张状态与学前儿童的身心适应
5.2学前和童的问题行为及预防
5.3学前儿童的心理疾患及其预防
第六章 学前儿童的营养与托幼机构的膳食卫生
6.1学前儿童需要的营养和热能
6.2学前儿童的合理膳食
6.3托幼机构的膳食卫生
第七章 托幼机构保教活动卫生
7.1合理组织和安排保教活动的卫生学依据
7.2托幼机构保育、教育活动的卫生
7.3托幼机构教育活动的卫生
第八章 托幼机构的环境卫生
8.1托幼机构健康的心理社会环境
8.2托幼机构的物理环境
第十章 学前儿童健康教育
10.1学前儿童健康教育的目标和任务
10.2家庭、托幼机构和社会健康教育的一体化
10.3学前儿童健康教育的内容
10.4托幼机构健康教育的途径和方法
展开全部
浙公网安备 33010802012594号
