亲爱的同学们，你们好：

在这疫情肆虐的非常时期，我们时刻在担心，每每被感动、激励！我们的岁月静好，是无数人在替我们负重前行。不能奔赴抗疫前线，便全力配合疫情防控工作。安静的守候、努力的学习就是我们当下最好的交代。

停课不停学，让我们以实际行动为国家分忧，为疫区加油。

x环境科学是一门新兴交叉边缘科学，是针对当前世界面临的重大环境问题而发展起来的。本课程以人类系统的基本原理为基础，着重阐述环境问题的发生，发展；探讨人类活动对多环境要素的影响。特别是大气﹑水﹑土壤等环境要素的影响；以及污染物在环境中的迁移转化规律。介绍了固体废物的处理与处置、全球环境问题、环境生态学等基本理论。因为是通识课性质和限于学时，故本课程涉及的内容主要介绍环境学中的基本概念、部分基础理论和研究方法。

       通过对本课程的学习，使学生正确理解和掌握有关环境问题、环境污染及控制技术与方法的基本概念、基本知识和基本原理，为推动制药环保和国家环保事业发展、实现绿水青山就是金山银山理念奠定一定的理论基础和技能基础。

课堂讨论：10%，学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，有效发帖和回帖的数量总共达10条及以上，即可获得满分。

单元测验：30%。

期末考试：60%。

        无环境专业基础课程要求。

1．环境学概论，高等教育出版社，刘培桐，1995

2．环境科学概论，化学工业出版社，孙强，2012

3．环境学导论，清华大学出版社，2004，何强等

4．环境科学基础教程，中国环境科学出版社，关伯仁，1995

5．环境科学技术导论，科学出版社，G.M.马斯特斯[美]，1982

6．环境学，高等教育出版社，左玉辉，2010

7.  环境管理学，高等教育出版社，叶文虎、张勇，2013

8．Text book of environmental studies，Thatheyus, A. Joseph，2011

9．Environmental science: a study of interrelationships 环境科学：交叉关系学科，清华大学出版社，Eldon D. Enger, Bradley F. Smith. McGraw-Hill著，2011

10．环境科学信息资源检索，中国环境科学出版社，卜欣欣，2012

Q：为什么学习这门课程？

A：学习环境科学概论，可以系统了解我们生活的环境系统，提高环境意识，具有重要意义。环境保护也是我国的一项基本国策，要提高全民族的生态环境意识，就要首先加强学校环境教育。

Q：如何学好这门课程？

A：环境科学概论是一门专业基础课程，学习者可通过视频、课件以及参考书目多种学习方式相结合，针对不同环境问题，持有提出问题、分析问题及解决问题的思路，掌握相应的基本概念，原理以及控制方法，最后实现融汇贯通。