随着医学科学的进步和发展，人们对健康的需求和对生活质量的追求发生了很大的变化；占据疾病谱和死亡谱首位的流行病、传染病已逐渐被老年病、慢性病所取代，而这些疾病更需要持续性的医疗、护理、康复和保健指导，单纯的康复已远远不能适应广大居民的健康需要。为实现“健康中国、健康人民”的战略目标，在PT和OT的基础上进一步延伸家庭和社区康复，需要开展与患者相关的治疗方法，文体疗法便应运而生。

       社区护理学作为社区卫生服务的重要组成部分，它综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性、动态的和综合的护理专业服务，是一门发展中的新兴学科，也是护理学专业必修课程。通过社区护理学课程学习，能够系统地掌握社区护理的基础理论、基本知识及基本技能，熟悉社区健康护理、家庭健康护理及个人健康护理方法与策略，培养独立在社区和社区家庭工作、独立分析和解决问题的能力。

       中南大学湘雅护理学院是国内最早开设社区护理学课程的高等医学院校之一，目前已经形成了社区护理学本科、硕士、博士的培养体系。中南大学《社区护理学》2008年被评为国家级精品课程，2014年又被评为国家级资源共享课程，其中《社区慢性病护理与管理》被评为国家级视频公开课。2018年，我们迈入中国大学MOOC大家庭。本课程共32学时，包含11个章节43个微视频，将带领学习者深入社区、深入家庭，探索全生命周期社区人群的健康维护和健康促进，促进全民健康，助力“健康中国”。

文体疗法学课程目标：文体疗法学是康复医学与体育学和娱乐活动相互融合交叉的一个学科，主要采用体育运动项目和娱乐项目作为手段对患者进行治疗的一种疗法。文体疗法在提高患者的身体功能、改善不良的心理状态、增强对生活的勇气和信心，积极参与社会活动、提高生活质量、体现自身价值等方面均起着重要作用。

单元测试占30%、单元作业占20%、课堂讨论占10%、期末考试占40%。本课程评价采用百分制计分，总分超过60分，可申请合格证书，总分超过85分，可申请优秀证书。

具备康复医学、康复治疗学、临床医学等基础知识。

教材与教学参考资料

教材：金宁.文体疗法学.北京,华夏出版社,2018.

教学参考资料

1.黄晓琳,燕铁斌.康复医学.北京,人民卫生出版社,2018. 

2.姜志梅,李奎成.作业治疗学北京,人民卫生出版社,2019.

3.陈小梅.临床作业疗法学.北京,华夏出版社,2018.

4.刘克敏.物理疗法与作业疗法研究.北京,华夏出版社,2018.

5.燕铁斌.物理疗法学.北京,人民卫生出版社,2019.

6.纪树荣.运动疗法技术学.北京,华夏出版社,2018.

7.孙晓莉.作业治疗技术.北京,人民卫生出版社,2015.

8.李逵成,闫彦宁.作业治疗.北京.中国工信出版集团.2019