了解、讨论英语国家较为典型的主流文化现象，与中国文化、东方文化相对比，培养学生对目的语文化的兴趣和理解力。主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象，并用相应的理论解释其差异，使学生能够更为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，有效拓宽学生的国际视野，提高学生的跨文化交际意识，培养学生的跨文化交际能力。

本课程寓教于乐，通过精心设计的微课视频和案例分析使学生仿佛身临其境般地感受他国文化，体验真实的跨文化交际。通过视听及网络等方法使学生在轻松愉快的氛围中了解文化差异，拓宽国际视野、学习跨文化交际的技巧、提高跨文化交际能力，最终达到教学的目的。

通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论，培养学生对目的语文化的兴趣和理解力，进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象，使学生能够较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，以有效拓宽学生的国际视野，提高学生的跨文化交际意识，培养学生的跨文化交际能力。

本课程采用百分制，包括期末测试和平时成绩，平时成绩包括，视频答题、检测和讨论.

具有一定英语阅读、理解能力的英语专业学生。

王蓉 张爱琳 《跨文化交际》重庆大学出版社，2018

严明等，《大学英语跨文化交际教程》清华大学出版社，2015.

贾玉新，《跨文化交际学》，上海外语教育出版社，1997.

Samovar, L. A., Porter, R. E. & Stefani, L. A. (2000). Communication Between Cultures (3^rd Ed.). Beijing: Beijing Foreign Language Teaching and Research Press.