1、我为什么要学习这门课？

     （1）电路理论是在二十世纪六十年代形成的一门体系完整、成熟的基础理论，在电能量的产生、传递和分配，信息的产生、传递和处理等场合都可以见到电路理论的应用。

     （2）电路理论是当今电气工程、信息工程等技术领域的重要理论基础之一，是电气信息类各专业本科生、专科生必修的一门工程基础类课程。

2、这门课的主题是关于什么？

     （1）该课程以电路模型和电路定律为基础，运用数学、物理方法，对电路进行分析和设计，在教学内容方面着重电路基本概念和分析方法的讲解。

     （2）该课程分两个学期进行教学：电路原理（上），亦称“电路分析基础”或 “电路基础“，主要介绍直流电路、动态电路和交流电路分析等经典电路理论，共十个知识单元，约64学时，另设一定学时的实验和仿真，学习周期约十二周；电路原理（下），亦称“网络理论”，主要介绍动态电路的复频域分析、网络函数、网络图论、二端口网络、非线性电路、均匀传输线和磁路等现代电路理论，共七个知识单元，约40学时，学习周期约八周。

3、学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

     （1）电路理论体系完整，逻辑严密，通过课程的学习，对培养学生的逻辑思维能力、分析计算能力和实验研究能力具有重要的作用。

     （2）电路理论来源于实践又指导实践，通过课程的学习对树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点具有重要的作用。

     （3）该课程是电气信息类专业的学生学习的第一门工程基础类课程，为学习后续课程准备必要的电路理论知识，在电气信息类专业的课程体系和教学内容中起着承前启后的重要作用。

     （4）随着科学技术的迅猛发展，尤其信息技术，学科交叉，电路几乎无所不在，因此对于非电类等理工科专业的学生，学习该课程也十分重要。

     （5）如果你已经参加工作，可以通过该课程的学习加强对电路概念的理解和分析方法的掌握，从而更好地解决实际工程问题和拓展你的专业知识。

     （6）本课程关注不同层次学习者对课程资源的需求，几乎每个知识点都有对应的例题讲解，例题从简单到复杂，且一题多解，视频碎片化，不同层次学习者可以各得所需。

4、这门课有什么特色和亮点。

    （1）课程内容按单元划分，内容讲解以“问题”为中心。首先“提出问题”，然后“解决问题”，最后配以难度不同的例题，帮助学习者从不同角度，通过不同分析方法理解所学内容。

    （2）秉承“授人以渔”的教学理念，侧重对分析方法的讲解。通过设置单元典型例题讲解和解题思维能力培养系列讲座，交代思考过程，帮助学习者理清基本概念，理顺知识点，从而加强其综合分析能力的培养。

    （3）关注不同专业领域、不同层次和不同要求的学习者对课程资源的需求。课程资源包含经典电路理论和现代电路理论全部内容，不同专业领域的学习者可以各取所需；几乎每个知识点都有对应的例题讲解，例题从简单到复杂，且一题多解，视频碎片化，不同层次的学习者可以各取所需；单元测试，期中、期末考试都分两个等级，不同要求的学习者可以各取所需。

    （4）关注学习者学习效率。通过设置讨论题将每个知识点中的重点和难点突出出来，通过“公告”给出单元重点和难点以及单元小结，方便学习者课前预习和课后复习时都能抓住重点。

    （5）在课程资源建设上，注重知识的连贯和体系的完整。增设期中考试和期末考试的视频讲解，并针对学生线下学习过程中提出的典型问题增设“线下答疑精选系列”讲座，通过这些讲座将碎片化的知识点贯穿起来，弃冗求精，弃简求清，弃量求明，将前后知识点贯穿起来。

    （6）在课程资源的建设上，注重理论与实践相结合。除了课程理论讲解外，通过电路仿真、实验指导等资源加强学生对电路理论的深入理解，从而达到培养学生实践能力和创新能力的目的。

1、参加单元测试。单元测试由单选题和多选题构成，多次提交按最高分计算，占总成绩的40%。

2、完成作业和作业互评。作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和，占总成绩的20%。提交作业人数大于5个时互评功能启动，未参与互评的用户不会获得这部分分数，未完成互评的用户将给与所得分数的50%，全部完成互评的用户将给与所得分数的100%。

3、参与课程讨论，并在“课堂讨论”中回复至少5个，占总成绩的10%。

4、参加线上考试，试题类型由单选题、多选题和主观题构成，占总成绩的30%。

5、证书分合格证书和优秀证书两种，得分大于等于60分、小于79分可以申请合格证书，得分大于等于80分、小于等于100分可以申请优秀证书。